<h3> 落叶无言，温暖如昔。深秋的土城依然那么美丽，那么祥和。10月31日，当第一缕阳光挥洒大地时，我们再次踏进了土城小学这座熟悉的校园。今天已经是跟岗学习的第四日了，为了更好地达到以学促教之目的，提高教师自身业务能力，经过精心准备，红旗街小学张艳红老师与土城小学肖瑞宏老师进行了同课异构课的教学。</h3><h3><br></h3> <h3> 我们是一个积极、团结的集体。瞧，老师们正在用心协助张艳红老师做课前准备呢。</h3> <h3> 土城小学的肖老师和崆峒区红旗街小学的张老师同上《我要的是葫芦》一课。两位老师为大家呈现了两节精彩纷呈的语文课。肖老师的课活泼生动，孩子们听得津津有味；张老师能够耐心倾听孩子的声音，得到了现场老师的赞许。</h3> <h3> 在下午的教学研讨会上，两校的老师们以同课异构《我要的是葫芦》一课为例，针对一二年级识字教学课该如何来教，展开了别开生面交流。老师们畅所欲言、各抒己见、气氛活跃。土城小学的教导主任最后做出强调：一二年级教学应以识字教学为主，识字教学贯穿于教学始末，应该做到:生以为本，以图导文，以读品文。</h3><h3> </h3> <h3> 通过今天的教学及研讨活动，我们收获颇多。老师们从天津土城老师的课堂教学中学到了很多先进的教学方法。</h3>