<h3> 为提高青年教师队伍专业素养和课堂质量，发挥我校数学教研组的力量。10月30日第一节课，实验小学二--五年级数学老师在录播室举行了以"赛课教研相结合，集体备课抓落实"为主题的数学教研活动。<span style="line-height: 1.8;">“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛研结合”，为青年教师快速成长的搭建平台。</span><span style="line-height: 1.8;">这次活动刘聪老师通过精心准备，大胆地展示了自己的数学课堂教学风采，为我们呈现了一堂生动活泼的数学课</span><span style="line-height: 1.8;">。执教内容《</span><span style="line-height: 1.8;">认识</span><span style="line-height: 1.8;">平</span><span style="line-height: 1.8;">均分</span><span style="line-height: 1.8;">》。</span></h3><h3> </h3> <h3> 刘聪是位青年教师，<span style="line-height: 1.8;">她的个人素质极高，语言富有激情，亲和力十足，教学环节流畅自然，与孩子们积极互动，评价性语言运用及时有效。本节课学具的制作与使用是一大亮点，形象、逼真，极大的调动了学生学习数学的兴趣和积极性。</span><span style="line-height: 1.8;">孩子们由《国王的宴会》的故事走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展。“每份分得同样多就是平均分”悄然根植于学生心田，发展了学生的平均分的意识，培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力。</span></h3> <h3> 数学来源于生活，服务于生活。在认识到平均分就是每份分得同样多时，让学生通过小组讨论，动手分一分、填一填、圈一圈等一系列数学活动，说说感受，合理想象，体会“平均分”在日常生活中的应用。</h3> <h3>王校长参加数学教研活动</h3> <h3> 本节课不仅体现了刘老师的个人素质，也是二年级数学备课组集体智慧的结晶。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">本次教研活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加教研的老师相互学习、启发，对于促进年青教师课堂教学水平的提高有着积极的作用。</span></h3><h3> 愿这次“<span style="line-height: 1.8;">赛课教研相结合，集体备课抓落实"为主题的数学教研</span><span style="line-height: 1.8;">“星星之火”燎至全校，老师们潜心教研，用心教学。我校的教学之花一定会更加繁花似锦，满校芬芳！让我们一起倾听这花开花谢的声音，共同见证这沿途的风景!</span></h3>