<p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">牵手 与书相约</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">一一第9周阅读反馈</font></h3> <h3> 再精致的花瓶都有碎掉的一天， 再美好的容颜都有老去的一天，只有你读过的书 ，写过的字 ，都会逐渐积累在你的人生里 ，变成你最宝贵的财富。所以，我们牵起孩子的手，与书相约。</h3> <h3>表演是一年级小朋友的最爱，瞧！一（6）班一个可爱的小男孩表演巜母鸡罗丝去散步》，动作惟妙惟肖，可把台下的孩子乐坏了，笑声飘荡。</h3> <h3>爱阅读的孩子最帅气！一6、一7班的孩子笔直的坐姿，高举的小手，思维跟着老师走，边读边思边说，阅读的种子在心中萌发。</h3> <h3>《最奇妙的蛋》，一看书名就被深深吸引了，真想坐下来听听严淑芳老师声情并荿的讲解！一（5）班的孩子可真幸福，好羡慕你们！</h3> <h3>易招华老师正带领着孩子们欣赏巜彩虹色的花》，娓娓动听，图文并茂，瞧！孩子们那专注的小眼神告诉我们：阅读是快乐的，幸福的！</h3> <h3>孩子们课前准备充分，争先恐后地上台当起了“故宫”小导游。别看我年纪小，故宫的历史建筑风格、文物收藏我都知道，厉害吧！嘻嘻！</h3> <h3>六（4）班的孩子们正津津有味地举行好书推荐会，好书共享，智慧碰撞。</h3> <h3>哇，一张张思维导图色彩明丽，一目了然，原来是张招娣老师引领孩子用思维导图展示阅读收获，形式多样、新颖，值得借鉴收藏！</h3> <h3>好书共享快乐多，几个小脑袋挤在一起，目光聚焦一处，时而还会心一笑。是发现了新大陆吗？偷偷地拍下你们潜心阅读的身影，为你们点赞！</h3> <h3>杨娟、孙文萍两位美女老师提前出好了阅读测试卷，孩子们用心答题，自信满满，收获满满！</h3> <h3>静静地默读也是一种享受，一人一书一世界。</h3> <h3>“我知道！我知道！”未见其人，先闻其声，原来梅小春老师正组织孩子们进行阅读知识抢答。小手如林，你争我抢！阅读的热情在心中蔓延</h3> <h3>彭春红老师带领孩子们阅读《生命与性的启蒙》。一个个小故事趣味横生，又耐人寻味，引发了许多孩子的好奇与思考，阅读期待已被点燃！</h3> <h3>我是阅读积累小能手！哇！字迹工整，内容丰富，好词佳句，好段赏析，分类整理，真让人赏心悦目！这是郭庆芳老师正带领孩子们边阅读边做积累，让阅读和写作有机结合！</h3> <h3>五年级组集体开展“民间故事会”，把舞台交给孩子，把精彩献给大家。方寸之间，口才得到培养，胆量得到锻炼，思维得到启发，这便是阅读的力量！</h3> <h3>《夏洛的网》深受孩子喜爱，人手一本。胡晓明老师指导分享阅读体会，孩子们津津乐道，意犹未尽！</h3> <h3>我的阅读我做主，我阅读我快乐！张淑红副校长放手让孩子自主阅读，与书来个美丽的约会！心随书动，情随书生。</h3> <h3>还未上课，四（6）班的图书管理员就忙得不亦乐乎，借书的孩子排起了长龙！</h3> <h3>一书一世界，让我们牵起孩子的手，与书为友。读的书多了， 你会发现 ，手机屏幕之外 自有一番万水千山。</h3>