灵动课堂，经典讲座——记“国培计划2019”湖南省语文卓越教师领航研修系列活动第四天

夕颜

　　只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

——苏霍姆林斯基

　　从甜甜的睡梦中醒来，打开窗户，阳光柔柔地照进来，领航研修班QQ群朝霞老师温暖的问候也如期而至，美好的一天又开始了，今天是卓越教师领航研修第四天。

　　上午的课程是到周南梅溪湖中学听示范课和讲座。由于学习紧张，还没好好拍过一张集体照。趁着等车之际，小学组的赶紧合影一张。

　　为我们教学示范和讲座的是怀铁二中的八零后青年才俊江文欢老师。他是湖南省首批教师培训师，湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程学科案例课专家库成员，连续三年被湖南省教育厅评为“优秀培训者”。

　　示范课《壶口瀑布》是一篇游记，文章篇幅长，江老师长文短教，先让学生观看视频《黄河壶口瀑布》，学生谈观后感受。接着江老师重点指导学生品析精美语言，让学生感受壶口瀑布刚猛、柔和两大特点，感受作者梁衡用词的动态美、音韵美和节奏美。值得一提的是，江老师以自己填的一首词《念奴娇 壶口瀑布》结束课堂，彰显了其深厚的语文素养。

　　接着江老师又给我们带来《学习共同体的建设与运行》的讲座。一个理念、两个动力、三个要素、四张清单、五个转变诠释了他对教研活动实践的思考，也是满满的干货！

　　下午，全体学员分成三个分会场研修。小学组的地点在长沙高兴区明华小学。

为小学组带来示范课和讲座的是长沙市中小学教师发展中心小学语文学科负责人刘亚雄老师。她是特级教师，中学高级教师，全国小语会特级教师研究中心委员，《湖南教育》（D）版编辑部副主任。曾获得“长沙市教学能手”全国第七届小学语文阅读教学竞赛特等奖。

刘老师今天上的是统编教材三年级上册《带刺的朋友》。

刘老师先与孩子们玩文字游戏，营造了轻松活泼的课堂氛围。接着刘老师带着孩子们一起感受刺猬🦔偷枣的高明，体会文中语言的生动和新鲜感。紧接着让孩子们以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬是怎样偷枣的。孩子们通过同桌之间互相交流，全班交流，一个个都能用自己的话精彩地讲述刺猬如何偷枣了。最后，刘老师出示《刺猬偷枣》第二集，让孩子们边阅读边猜测后面发生的内容，引起了孩子们强烈的好奇心。接着刘老师又出示第三集第四集……勾起了孩子们强烈的阅读欲望。于是，刘老师再向孩子们推荐出宗介华的《带刺的朋友》，并告诉孩子们这本书还写了小刺猬一家的很多故事，感兴趣的同学课后可以去读一读。由一篇文章带动整本书阅读，刘老师真可谓是设计巧妙，独具匠心啊！

　　示范课结束以后，中场没有休息，刘老师又抓紧时间分别以默读为例、以理解把握课文内容为例、以复述能力的发展为例给我们进行专家讲座《用好新教材，让语文要素落地生根》，为我们理清了统编教材能力发展序列目标。她还提醒我们，不要滑入“教知识”的陷阱，别给语文要素贴标签。

　　专家的示范课和讲座期间，亲爱的家人们或优雅主持，或争先恐后评课、议课，或一针见血总结到位。

一天的学习紧张而充实，期待明天更精彩！