【启智幼儿园】小一班 我和秋天有个约会——探索大自然之美篇

姑莫冷涵香

孩子

大自然

树叶

感受

秋天

幼儿

约会

幼儿园

老师

有个

　　席慕容说过：“如果一个孩子在他的生活里没有接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，就没有办法教他美术，因为，他没有第一手接触过美。”

金秋时节的中山，秋高气爽、大雁南飞，五谷丰登、瓜果飘香，每一片叶子、每一根枝条、每一颗果实都告诉着我们秋姑娘悄悄的来到我们身边。卓思道裕龙幼儿园的老师们抓住了这个难能可贵的时机，走出幼儿园，踏入秋姑娘的怀抱，与秋姑娘来一次美妙的“约会”。

　　看，小一班的宝贝们原来有这么大的本领，走起路来丝毫不掉队，嘴巴里还都哼着歌呢。不知不觉已经到达了宝贝们的树叶采集地—小树林。

　　哇~孩子们开心地叫了起来：“太漂亮啦！老师，你看那红色的树叶，像小娃娃的裙子。”“那边还有很多呢。”小小的他们都蹲下身子，仔细寻找自己的宝藏，有的还摘了狗尾巴草，用稚嫩的小手，轻轻地抚摸，生怕弄坏了，那认真探索的样子很是可爱。

　　期间，老师趁机给宝贝们介绍树叶的名称，并引导孩子们观察叶片，让他们发现叶子不同的形状和颜色。半个小时后，孩子们的袋子鼓鼓的，里面装满了各种各样的树叶，他们的小脸蛋儿上写满了自豪。

　　回到教室，老师利用孩子寻找来的落叶进行二次创作，让孩子充分发挥想象力、创作力、动手能力，用落叶、画笔、颜料对树叶进行不同方式的创作，通过用眼观察、用手制作、用心配合，培养孩子的动手、观察、合作、思考、创造能力，从而激发孩子对美的感受、对大自然的热爱。

　　这是我们的美工组的小朋友

　　就这样，在一双双巧手下，一支支神奇画笔下，画出孩子的梦想，画出孩子的希望，画出孩子心中对世界美好的向往。

　　瞧，手工组(｡ˇεˇ｡）的小朋友，忙得不亦乐乎

　　《3-6岁儿童学习发展指南》艺术领域指出：“充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用心灵去感受和发现美，用自己的方式去创造美。”此次实践活动让孩子们与大自然充分接触，感受家乡秋天的独特美，加深孩子们对秋天的感性认识，获取丰富的知识。同时亲子粘贴的过程，既培养了孩子们的动手能力、创造力，又增进了亲子情感。

　　此次我和秋天有个约会体验活动完满结束，活动中幼儿在参与捡拾、创作中发展心智、陶冶情操，在感受大自然带来的美景中懂得了爱护环境、感恩大自然。

在未来，我园将会充分利用社会资源，开展不同形式、不同风格的社会大课堂体验活动，并将每个细节落到实处，充分地让孩子感受美、发现美、创造美。