“牵手国培共成长，诊断示范促提升”——国培计划（2019）双辽市送教到校培训项目（小学数学）第一次送教到校

张红

题记——月亮不停奔跑是为了追赶太阳;江河奔腾不息是为了追随大海;我们不断努力是为了共同进步。树苗，只有不断吸取养分才能枝繁叶茂；学习，只有不断创新思想才能超越自我。 

深秋冬至，硕果累累。2019年10月23日，国培计划(2019)双辽市"送教到校"培训项目第一次送教到校"诊断示范"(小学数学组)培训活动正式拉开帷幕。进修学校小学教研室主任沈青斌、副主任商慧萍带领专家团队韩笑、王影、张红展开此次培训活动。本次活动主要聚焦“教学汇报，课堂诊断，教育故事，示范引领”几大环节，全面剖析数学课堂现状，针对性导引，通过理论与实践的完美结合提升小学数学教师教学能力。

第一次送教到校活动历时6天，涉猎柳条、双山、新立、种羊场、茂林五个活动现场，参培学员75人，14位学员进行了教学汇报，14位教师进行“我的教育故事”分享。本次活动得到各个乡镇学校的高度重视和大力支持。热情的招待、人力物力的保障为活动的顺利开展保驾护航。专家团队把教育理念、教学经验送到各校，同时带走的是温暖与幸福！

学员共同用餐！国培活动让大家亲如一家！

诊断环节为青年教师提供了练武场。充分发挥出教师潜能，同课异构的设计形式诠释了数学教学的“教无定法，重在得法”。

柳条小学的马雪娇、董明、孙晓明三位教师讲授了《圆的认识》。作课教师将自学与小组合作学习有机结合，引导学生在实践操作中探索圆的周长公式，学生的主体地位在课堂中充分体现。

双山三合小学李敏，后俗九年制陈敏，秀水九年制刘丹三位教师讲授了《解决问题》。陈敏老师引导学生在探索，合作的学习情景中习得知识；陈敏老师注重帮助学生梳理知识脉络，领会学习方法；刘丹老师能联系学生生活实际创设生动的学习情景，让学生在活动体验中领悟知识真谛。

新立中心校周丽丽，农场中心校岳进两位教师汇报了《连加连减》。教师借助多媒体开展有效教学，引导学生在具体情境中理解算理，在表达交流中总结算法，在实践训练中提升思维能力。

向阳中心校陈洋，种羊场中心校孙亚薇两位教师讲授了《解方程》。孙老师仅仅围绕教学重点抽丝剥茧，引导学生探索解决问题的方法策略，学生的主体地位充分体现。陈洋老师关注对学生思维能力的培养，教学思路清晰，知识渗透恰到好处。

茂林中心校刘杰，桂花九年制高晓天两位教师带来了《用估算解决问题》。两位教师教学风格迥异但异曲同工，都能关注对学生估算意识的培养、关注策略方法的指导、关注推理能力的形成、关注学以致用！刘杰老师的沉稳，高晓天老师的幽默给听课教师留下深刻影响。

《我的教育故事》这一环节以小视角审视教育历程。五个活动现场14位教师的教育故事，或感人泪目、或发人深省、或激人奋进！教师们用生活中最平凡的小事诠释了对教育的真诚与执着。

每次活动的下午进入活动的巅峰时刻——诊断研讨，听课教师和专家团队对所听课进行诊断研讨。参培教师发挥集体凝聚力,查缺补漏,共同寻找不足,表达自己的心声。用案例引领行动,用分析展现观感,每个人的观点实实在在,有理有据;态度诚恳认真。专家团队从执教老师的教学理念，教学设计，学法指导，课堂检测等方面做了不同角度的剖析，并给予中肯的建议。整个活动扎实、有序、高效地进行,落实了活动的目标。

10月31日，小学数学团队学员及专家组成员相聚双辽市第三小学，开展了 ——国培计划（2019）双辽市送教到校培训（小学数学）第二次集中暨骨干教师示范活动。双辽市进修学校校长张国福，副校长张秀云、武凤良，第三小学校长王亚丽等相关领导参加了这次活动。

活动由双辽市进修学校小教部副主任商慧萍主持，首先三位骨干教师分别做了示范展示。双辽市第三小学苏鑫《连加连减》、陈沫《圆的周长》，第一小学赵燕《解方程》。由于名师所做课正是前期学员诊断课内容，所以本次听课学习对于学员来说更具针对性和比较性！

名师教学现场！

课后，三位作课教师进行了说课和反思！

参培学员参与交流研讨！智慧的火花在交流中迸射，学员们及专家团队成员在互动中提升！

商慧萍副主任对三节课进行了点评，她指出了三节课的亮点：1.三位教师都重视学生数学素养的培养。2.学生自主学习活动贯穿于始终。3.以学生发展为本，发挥教师主导作用。4.数学思想方法渗透恰到好处。教学是一门遗憾的艺术，商主任也指出了三节课需要改进之处。最后沈青斌主任对本次活动进行了全面总结！

为期6天的"送教到校第一阶段”活动于10月31日落下帷幕。此次“诊断示范”培训活动，推动了课堂教学改革。乡村教师在骨干教师的带动下，能够重新审视课堂教学，并针对培训主题进行深度思考。找出了课堂教学存在的突出问题，并在以小学教研室沈青斌主任为首的送教团队的指导下找准了问题的症结，明确了解决的办法，明晰了今后课堂教学的工作方向。 “诊断示范”活动，不仅促进了乡村教师成长。对于示范教师成长也是一次飞跃，示范教师在活动过程中也得到了历练和提升。 这次“诊断示范”培训活动，将“国培计划（2019）”——双辽市送教到校活动引向深处，为校本研修提供了示范，也为下一阶段的“研课、磨课”活动奠定了基础。