高楞第三小学校

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抓实集体研备 提升教学质量

“四步一问”集体备课成果展示活动

　　为了进一步提高课堂教学质量，深化课程改革，巩固“四有”课堂教学模式，全面提高我校教育教学水平，开学初我校研讨制定了“四步一问”集体备课方案，经过近两个月的实践，效果显著，为进一步实施推广成果，10月21日到10月25日第三小学校开展了以抓实集体研备 提升教学质量为主题的“四步一问”集体备课成果展示活动。
　　此次展示活动为期一周，各学科集体备课团队经过课前研读课标、深读教材、研究教法、搜集素材，在主备教师的解读下,每个人带着对备课内容的独到见解，通过从多角度“研磨”解析和挖掘教材，站在学情分析的角度不断修改，最终通过集体智慧形成最佳教学方案。学科集体备课团队在集体研备中求实，在课堂教学成果展示中求质。给我校课堂教学改革起到了模范作用，为第三小学的教学质量的提升奉献出自己的力量。

数学组集体备课成果展示

程志云老师——精彩绝伦 循循善诱

创设生动有趣的生活情境，激发学习兴趣，把“游乐园”设计为本节课的一条主线，用这情境串起了整节课的内容，为学生创设一种轻松愉快的氛围，让学生在玩中发现数学问题，解决问题。程志云老师的课堂清新自然，给我们呈现了一节“简洁但不简单，亲和而富有情意”的课堂,课堂中的动态生成，学生的回答，程老师在课堂教学中及时把握和利用课堂动态生成因素，对学生发表的不同意见，进行提升，达到了很好的效果。

王丽丽老师——举一反三 深入浅出

　　王丽丽老师执教的《分数的初步认识》一课，学生通过折一折，涂一涂，将动手操作贯穿始终，让学生在动手操作中经历学习的过程，加强了对知识的认同和理解，形成健康、积极的学习态度，培养了学生的探索精神、合作意识、实践能力。实现了“智慧新课堂”。

王珊老师——寓教于乐 生动有趣

　　本节课王珊老师力求课堂中的“活”，紧密联系学生生活实际，充分调动了学生的多种感悟、协调、合作意识与能力，既让学生感悟了新知，获取了数学知识，又体验到了成功的快乐，真正体现了学生在课堂教学中的主体地位。

孙钦利老师——青出于蓝 一丝不苟

　　孙钦丽老师执教的《平行与垂直》一课重视学生知识的自动生成，由观察魔方引入，在由闭上眼睛摸一摸和想象，最终画出两条直线。通过分类对比，发现相交与不相交，顺势引出平行与垂直。通过平行与垂直给生活带来的美，使学生感受到数学既具有严肃性又不失活泼，在学习中流光溢彩，使课堂成为学生的生命课堂。

语文组集体备课成果展示

李英波老师——扣人心弦 润物无声

　　学贵在疑，小疑则小进，大疑则大进。因此在学习时引导学生质疑非常重要。在教学《那一定会很好》一课时，李英波老师引导学生针对课题质疑；针对不理解的词语质疑；针对种子的生命历程质疑。层层递进，步步深入到对课文的理解之中。真正做到以学定教，顺学而教，孩子们在质疑中学会了思考，学会了提问。

　　 巩如杰老师——因材施教 引人入胜

　　巩如杰老师在课堂上利用读一读、说一说、听一听、做一做等实践活动，创设实践的空间，培养了学生观察、思维、想象的能力。在读中感悟，不着痕迹地培养学生的创新想象能力和语言表达能力。

　 　刘宗霞老师——图文并茂 韵味无穷

　　“轻松愉快展教学，营造课堂气氛浓”刘宗霞老师在教学中抓住学生的年龄特点，以学生为主体，利用愉快的教学手段，激发学生体会是诗句中蕴含的美，愉快的心情在这一品一议，一演一读中得到表现的淋漓尽致。

　 　尚秀霞老师——妙语连珠 绘声绘色

　　学而不思则罔，思而不学则殆。边读书边思考，是学生不断进步的基础。学会思考是进步的表现。尚秀霞老师在课堂上让学生用自己独特的思考方式，解决了学习上的难题。

综合组集体备课成果展示

　 　潘继春老师——和声细语 有声有色

　　潘继春老师的《我们神圣的国土》一课时能根据教材特点和学生的实际情况，创设了丰富多彩、富有启发性的课堂学习活动，如讲故事、看图片、交流讨论等让孩子们了解我国的海陆疆域，感受到我国的幅员辽阔，为祖国感到自豪！

丁春秀老师——创新设计 实验有趣

　　兴趣是最好的老师，热衷于探究是科学家基本性格的组成，也是孩子的天性。在整节课中，丁春秀老师变任务驱动为问题驱动，利用一个个递进的问题，启发学生带着问题思考、表达、实验、解释，激发学生的探究欲。

课后集中研讨

　　10节集体备课成果展示课结束后，10月26日下午，教导处组织开展“四步一问”集体备课成果展示研讨交流活动，针对集体备课展示课内容教师们畅所欲言，探讨集备中的困惑，并针对每个教学细节做了很好的剖析与概括。

　　副校长焦福丽就如何提高“集体备课”实效性做了精彩阐述，要求各学科备课组努力达到有“好奇心、进取心、责任心”，在今后教学中不忘初心，俯下身子，真抓实干。

　　校长张亚革对本次展示活动进行了客观分析与点评，对各位教师在课堂中的亮点给予高度肯定，同时对各位教师今后的课堂教学提出了努力目标和发展方向。

表彰奖励

　　为了弘扬我校优良校风和教风，表彰先进，树立典型，充分调动广大教师参与教学教研工作的积极性，进一步推动学校教学教研工作。经学校研究决定对积极参加“四步一问”集体备课成果展示活动并做出突出贡献的老师给予表彰。

　　程志云、刘宗霞、李英波在“四步一问”集体备课成果展示活动中所执教被评为最佳课堂教学展示奖。

　　巩如杰、尚秀霞、潘继春在“四步一问”集体备课成果展示活动中所执教的课题被评为最佳教学设计奖。

　　丁春秀、王丽丽、王珊、孙钦利在“四步一问”集体备课成果展示活动中所执教的课题被评为最佳教学创新奖。

　　副校长焦福丽宣读教师获奖名单，并鼓励受表彰的教师再接再厉，谦虚谨慎，珍惜荣誉，把成绩和荣誉作为新的起点，同时希望全校教师以她们为榜样，团结奋进，努力工作，积极进取，开拓创新，为学校教学质量的提升做出更大的贡献。

　　校长张亚革在会上围绕本学期教育教学关键词：目标、创新、提升，强调了本学期教育常规的例行，并对教学活动提出了新的要求：希望老师们能提高责任意识，结合学校教学方向，创造性地开展教学活动，使自己的教学在内容、形式、质量上都有大的突破。

　　一个人可以走的很快，一群人才会走的很远。集体备课，人人参与；集体智慧，人人分享。“四步一问”集体备课展示活动为教师们提供了参与学习的机会，资源共享的平台，也引领备课方式走向规范化，课堂教学趋于精细化。此次活动的开展将助推我校“质量提升年”，全力推进教育质量升级。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。集体备课，我们正在路上......