洪洞县希望幼儿园大班区域活动【植物世界】

申俊丽

幼儿

植物

建构

活动

游戏

宝贝

叶子

了解

探索

能力

　　喜欢花草树木是幼儿的天性，幼儿愿意亲近大自然，探索植物的奥秘。生态各异的植物在我们的自然环境和社会生活中不可缺少，在保护生态环境和美化社会环境中发挥着重要的作用，因此，设立这一主题，有利于萌发幼儿热爱大自然的情感，增进幼儿环境保护的意识；有利于幼儿观察生活，在实际生活中发现美、感受美、创造美；有利于激发幼儿对研究探索植物及其生长的兴趣，从而获得有关植物的知识经验。

主题活动目标

1、了解植物如何从种子长出来，及果树的生长周期。

2、通过实验，了解阳光和水对植物生长的作用。

3、了解为什么植物需要叶子和根。

4、发挥想象力，用叶子制作拓印画和粘贴画。

5、了解蜜蜂和蝴蝶会传播花粉。

　　由于幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们非常的感兴趣，再带幼儿一起观察、讨论，幼儿的学习兴趣被充分地调动了起来，于是在开展讨论时，幼儿就会有好多的东西想说，在说的过程中，幼儿思维的火花得到了碰撞，幼儿从中积累了许多的知识经验，所以，主题的开展，离不开幼儿实际的生活经验；主题的内容，必须是幼儿看得见、摸得着的东西，脱离幼儿实际生活经验，或者太过深奥的东西，都是幼儿不喜欢的，主题也是比较难开展的。

美工区活动目标:

1、认识各种叶子。

2、了解为什么植物需要叶子。

3、发挥想象力，用叶子制作画。

科学区:

科学区活动的最大意义，就是让孩子亲近自然，对探究感兴趣，在探究中认识周围的事物和现象。科学活动的核心是探索，我们教师要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用。

种植物活动目标:

1、了解阳光和水对植物生长有什么作用。

2、学习进行实验，并记录结果。

3、锻炼观察力、推理能力和逻辑思维能力。

4、培养责任感和恒心。

宝贝们正在探索植物是怎样喝水的！

植物怎么喝水活动目标:

1、了解植物用根来吸收水和养分。

2、通过实验让宝贝们知道所有的植物茎里有许多小吸管，能把水分和养分从根求输送到植物全身。

宝贝们正在模拟蜜蜂和蝴蝶传播花粉的过程

建构区目标:

1、能有目的地计划使用现有建构材料。

2、会寻找代替物、辅助材料按自己想象创造性的建构。

3、有熟练的建构技能，建造物体牢固、匀称、有特征。

4、会介绍自己的建筑物体的建构过程、特点，并起相应的名称。

5、有信心，善于克服困难，会自始至终专心建构。

6、能互相协作共同完成建构任务。

7、能在建构中能互相交流技能，情感、需要，自己解决冲突与纠纷。

宝贝们在搭建植物公园

户外活动:

　　我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

活动目标:

　　1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

　　2.发展幼儿的身体协调能力。

　　3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

　　4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性

　　区域活动作为一种教育游戏活动,同样受到了孩子们的普遍欢迎。这种个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,也是当前《幼儿园教育指导纲要》所提出 尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得成功和满足 的最有效的措施。我们要尽自己最大努力让我们的宝贝们在“玩中学，学中玩”。