以听促研 以研促教 以研促改——金源中学语文组教研活动

念

　　秋风起兮白云飞，教研始兮硕果飘。在不够严热，不够寒冷的秋天里，我们足够努力。2019年10月30日下午， 在学校副校长杨天伟老师、教务主任张东贵老师、教科室主任刘燕平老师、语文教研组组长赵红仙老师的组织下，全体语文教师及各学科教研组组长相聚金源中学党建室，围绕“以听促研，以研促教，以研促改”这一主题开展活动，本次活动由学校副校长杨天伟老师主持。

活动伊始，杨天伟老师对本次活动的目的作了说明，他强调要“抓课堂落实，提课堂效率”，好课是磨出来的，在不断的听课评课过程中提高教学质量，努力让我们的课堂有生命、有温度。

接着，我们观摩了孔卫琴老师的《唐诗应该这样读》。是的，生活不仅眼前的苟且，还有诗和远方。孔老师的教学把课堂归还给了学生，让学生都参与到了课堂，既活跃了课堂气氛，又让学生有事可做。在课上注重学生的朗读，由初读理解诗歌题材，把握诗歌内容读出感情，读诗歌中的形象再到读诗歌情感，自然而然的把握诗歌的意象和意境；一切景语皆情语，通过三首古诗中意象及意境的对比，水到渠成的就引到了写作手法的讲解，并丰富的融入了学过的知识进行引导，整堂课娓娓道来，层层递进，清晰明了，通俗易懂。

秋意正浓，诗意正旺。最美好的时光，我们跟着张政、曾宪菲两位老师一起读最美的诗《致橡树》。看，所有老师都认真的在品读，在感悟、在享受。。。。。。

生活中处处都是美，美的享受一直在继续。赵红仙老师用中考为站位，以发展的着眼点为我们解读了《基于国家意志、教材理念的测评建议》这一专题讲座，用纲领性的文件明确回答了“培养什么人”和“科学教育质量观”的问题；并阐述了全面提高义务教育质量的主要任务，招生考试制度改革，昆明市期末中考试题框架结构等问题，为我们的教学指明了方向。

最后是刘燕平老师和张东贵老师反馈近期听课及教研的意见和建议。刘老师强调要做到“三多”，即多思考，思考出现的问题和解决的办法；多动嘴，发现的问题需要讲出来；多动手，记录每次评课的情况，从中学习并成长。张老师指出目前还存在的现状：灌输式教学依旧严重，对新课改教学理念认识不到位；教学设计中自己的思考较少，照抄教案来生搬硬套进行教学的问题比较突出；课堂教学问题的提出无实效性，目的意义不明确，碎问碎答的现象较多；对学生学习的关注度不高，学生的思考时间不够，活动机会较少。针对这些现象教师在备课时要多思考如何优化教学设计，想办法把知识转化为学生活动，让学生在活动中习得知识；思考课堂问题的提出要有实效性，目的意义要明确；小组合作要有明确目标，合作完成一定要有合作结果反馈，不能流于形式；要努力转型课堂，把课堂还给学生，只有学生参与到课堂，课堂才会有生命。

“能用众力，则无敌于天下矣，能用众智，则无畏于圣人矣。”通过反复的听课评课，在学习中学会对比，在学习中学会进步，在学习中学会分享和交流，并时刻提醒自己：努力不会白费。认真教学，做一个快乐的教师，努力为课堂教学创造无限可能。