<h3> 盈盈月光，你掬了一捧最清的;落落余辉，你拥了一丝最美的;灼灼红叶，你捡了一片最亮的;漫漫书海，你选了一册最经典的。 </h3> <h3> 感谢十月，感谢晋城，感谢技师，感谢乡村学校教师能力提升培训，让我们邂逅了集美貌与智慧，优雅与高贵于一身的莫晶老师。</h3> <h3> 看，莫老师清晰明了的目录展示。</h3> <h3> 莫老师通过一系列对比，引导大家了解了古诗文及文言文的编排特点。</h3> <h3> 莫老师通过精准的数据，在对比中实现了对古诗词的梳理。</h3> <h3> 莫老师用具体的片断教学《咏柳》《晓出静慈寺送林子方》诠释了这样的教育理念:课堂是学生的，要把课堂还给孩子，把时间还给孩子，把实践还给孩子，把感悟留给孩子!</h3> <h3> 一个个具体、巧妙的课例展示，引领老师们在得法中深入落实了学习目标，在链接中丰富了拓展积累……</h3> <h3> 我们的老师边听边记，生怕错过每一个精彩点滴。</h3> <h3> 遇见莫老师，遇见古诗词。经典之美，让人心醉，正如莫老师所言:她的美在于意象一一</h3> <h3> 水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。“动”才是有效的学习，动起来的课堂才是灵动的课堂。</h3> 感恩名师，感恩成长。今天的学习只是起点，愿我们在今后的教学实践中，真正成为美的耕耘者，美的播种者。让我们的心田绿草如茵，繁花似锦，成为那个幸福的语文人……<h3><br></h3>