心向往之，行必将至—鞠家库小学英语名师工作室赴南通学习感悟

家库

  陶行知先生曾说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”正值这一年中收获的季节，我携着一份期待，与平房区中小学名师工作室的领导和同伴们一起，走进南通，参加了研修网组织的“第三期高品质工作室建设之南通样板研修活动班”。开启了解密南通教育，名师样本研习的“好学”之旅。

一、明方向，做守初心有恒心之名师

  10月28日上午南通市中小学名师培养团王笑君团长为我们带来了题为《南通名师培养机制的创新》的讲座。他指出，名师是需要培养的，关键是如何理解培养的内涵。第一个层面的培养是提供条件、搭建平台、 给予支撑。第二个层面的培养是咨询、交流、引导、服务、督促、合作和阶梯。第三个层面的培养是外因激发内因的过程，

是自我需要不断生长的过程，是个性特点。他讲述了名师必备的素养那就是：

1.名师一定要有自己的价值要求和理想信念

2.名师要有自己应有的教育关切

3.名师要有坚守的毅力和改变的决心

4.名师即感性又理性

5.名师的信息技术的素养和意识要强

6.名师的信息技术要为教育所用

7.名师要有强烈的课改担当和课改魅力

8.名师要有丰富的实践体验和教育研究

9.名师要有赤诚之心和倾情奉献

王团长的汇报让我对名师工作室建设的意义与目标更加明确，让我看到了南通完善的名师培养机制以及“立志高远，追求卓越”的名师培养目标，教师从学习者，到分享者，再到引领者，经历一个这样的成长路径最终成为名师。作为一名工作室的主持人，更要怀有这样理念，先从改变自己开始，心怀梦想，踏实奉献，不断进步。

二、深思考,做有智慧有情怀之名师

下午，鞠九兵校长为我们带来了《遇见与远行—新时代名师发展的攻略与路径》的讲座，他以高考的新变化对教师的新挑战为框架，从古至今，引经据典，娓娓道来，向我们描绘了那片适合名师成长的土壤该有的样子。道德优美、学术纯粹、名望遐迩这是名师该有的样子。主动发展的内驱力、科学系统的思想力、富于成效的行动力、影响广泛的辐射力这是名师应该具备的能力。从古人眼中的“教师”，到领袖眼中的“教师”督促我们要在新时代，打造新课堂，要兼顾技术性、艺术性和学术性。我们要历经风雨，方能彻悟教师之责，教育之美。对讲座过程中的解字特别感兴趣，也给了我很多启发。作为一名小学英语教师，担负着培养具有中国灵魂和国际视野学生的使命，我们的英语课就只需要教英语吗？当然这远远不够，我们还应该基于我们的教材进行适当的文化、科学、甚至是国学经典的渗透。学好英语、讲好中国故事。

三、知路径，做有品牌有影响之名师

名师工作室的发展要走得远，就要有影响，有品牌！而领衔人更要做一名有方向的行者。在10月29日上午郭志明老师的《品牌—名师工作室的灵魂》讲座中，这两句话给了我很深的印象。他围绕这两个话题，为我们阐述了创品牌的意义和路径。工作室是教育生命的共同体，是个体发展的新平台，是教学产品的研究所，是教育资源的辐射场，是教育文化的展示区。创品牌的过程我们需要清晰的组织站位，鲜明的表情符号，共同的制度公守，正常的活动样态，经常的媒体发声，动真的考核评价，到位的保障支撑。

　　下午，我们走进东洲小学，一起在吴建英校长以及两位工作室教师的详细讲解中，体悟中国风，感受母语美！学习如何依托名师工作室，进行校本课程群的开发和实践。俞晨老师的蒙学经典课程，依据语文学科的基本特点，基于蒙学经典《三字经》、《声律启蒙》等进行课程的架构、实施和评价，帮助学生正音识字，加大识字量，在蒙学经典诵读中体会国学之美。何裕琴老师以《生命因你而精彩》为题，讲述了她在工作室成长的故事，她以国学经典故事为切入点，创建系列课程，激发兴趣，搭建框架，开发活动，培养能力。吴建英校长最后以工作室近几年“中国风.母语美”课程群的开发与实践为例，让我们开拓了视野，知晓了路径。

四、悟方法，做有主张接地气之名师

10月30日上午，冯卫东院长的博文广识，风趣幽默，深深感染着每一位学员。他以《点亮教育人生的“灯”—和中小学优秀教师谈教学主张》为题，从教学主张是什么？为什么要炼制教学主张，教学主张炼制方法及表达方式，炼制教学主张的建设四个方面结合实例为学员们讲解教学主张的重要性和提炼方法，声情并茂，妙语连珠。这些可操作性强的经验和方法无疑将成为我们今后开展工作室活动的宝贵财富。

　　下午，我们走进景安初级中学，在林来建校长“接地气”的介绍下，我们一同感受一所农村薄弱初中几年来的华丽“转身”，他们提倡合作学习，他们打造孔子文化，10几年如一日，他们以改变课堂生态，提升学业水平，培养核心素养，聚力立德树人为目标，做接地气的教育，创接地气的课程，育接地气的名师，养接地气的学生。香樟下，校园路边落叶纷飞，我们怀揣着教育梦，在这一段美丽的故事中陶醉……

 

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。转眼间，培训的内容已经过半。满载着收获，坚信，心向往之，行必将至。

To do the most，to show the best.