小舞台，“大先生” ——西苑小学东校区“学先进，亮风采”优秀教师专栏（第一期）

西苑小学张爱芳

学生

工作

孩子

班主任

教育

教学

班级

以身作则

不利于

及时

　　在教育的百花园中，愿我们：双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

袁小燕

三年的班主任工作，走进每一位学生的内心，准确了解学生的生活和学习现状。俄国教育家乌申斯基曾说过，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。所以要勤于观察学生的日常，勤与学生交谈，做到事事留心、时时注意、处处发现，及时地把握班级的情况，了解每一位学生的动态。在班级管理中，培养学生的学习习惯、行为习惯，注重培养班干部，增强学生的集体荣誉感，形成良好的班风。担任二年级级部的整体工作，在工作时采取精细化管理制度，采取每日10分钟例会，有经验及时分享，有问题及时解决。在学生管理中，经常性地规范学生的仪表仪态，加强学生学习及行为习惯的培养，开展丰富多彩的集体活动，丰富学生的校园生活；通过不定期召开家长座谈，与家长及时沟通，形成教育合力。

刁芝香

　　从教23年，均担任班主任工作和语文学科教学工作。工作中，站在教育工作的前沿，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是自己事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是自己的自律信条。
一份耕耘，一份收获。从教学到教研，从纪律到成绩，都赢得学校领导和同事的广泛赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是未来工作的新的起点，会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

刘桂基

　　爱心、耐心、责任心是班主任工作的基础；以身作则、吃苦耐劳、自我牺牲精神是班主任工作的保证。
提前到校，等候学生的到来；课外，与学生一起游戏；课间，和学生谈话。走进孩子的心灵，了解他们的苦乐；遇到恶劣天气，为了让学生提前回家，和学生一起做值日。这种“以身作则”的榜样力量，给全班孩子带来了无穷的力量。“班级是个大家庭，老师是家长，每个学生都是自己的孩子。”无微不至地关心爱护每一个学生，和他们交朋友。孩子是稚嫩的小苗，只有用心呵护，真心付出，他们才能长成参天大树。善于发现孩子身上的闪光点，以表扬为主，让孩子消除自卑感，做一个阳光自信的孩子。孩子取得一点点进步时，及时赞扬；孩子犯错时，用包容和理解的心去对待。
真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能传递到心灵深处。

吕红艳

　　担任二、四年级的音乐课教学工作，兼学籍管理和督导工作。任务繁琐重要，但我总是克服自身困难，认真对待并按时完成每一项工。没有远大志向，生活平淡，但工作充实。
执着的信念是我工作的基石，生活的热爱是我工作的厚盾，为人师表是我工作的箴言。不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要身正垂范。爱学生，融入学生中去，彼此互相充实、进步。
教师是一份职业、一种寄托，一种依靠、一种独立，一份情感，她鼓舞我，满怀生活的激情走下去，走出一个成功的自我。

闫广全

在教育教学工作中，老老实实做人、扎扎实实做事是自己坚持的基本原则。默默无闻，无私奉献，不争名，不争利，不拆台，与同事之间关系融洽。工作中时刻注意自己的言行，不利于团结、不利于工作的话不说，不利于团结、不利于工作的事不做。工作中始终保持旺盛的工作热情，从不偷懒耍滑，从不推诿，尽职尽责，勇挑重担。
在负责后勤工作的同时，还兼任着部分教学工作，从无怨言。早来晚走，挤时间、甚至加班加点把当天的工作干好，节假日、双休日加班也是常有的事，目的就是能较好地为老师、同学们搞好服务，做好后勤保障工作。
任何情况下，都积极与其他领导、老师做好配合，协同做好学校全面工作，绝不会因为不属于自己分管而袖手旁观，确实在学校老师、学生中赢得了良好的口碑。
 

刘世清

　　“长大后我就成了你......”1994年7月，我光荣的成为了一名人民教师，圆了我儿时的梦想。二十多年的班主任工作，带给我的有辛苦，有劳累，但更多的还是孩子们所给予我的幸福。不忘初心，凭着自己对教育的热爱，对学生的热爱，一腔热血，在教育战线上砥砺奋斗，我的学生我的爱！
以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生。施与爱心，用心沟通，用人格和智慧培养情感。多年来，所带过的班级风正、友爱、团结、勤奋。每一个孩子都是一本书，继续引领孩子打开心窗，把阳光播撒到他们的心田。继续付出我的爱心！真心!诚心!在教育战线上，继续不忘初心，砥砺前行！