<h3> 10月30日，教体局师训科李泰峰科长应青龙山小学翟校长的邀请，到学校对数学老师进行培训指导。</h3> <h3> 上午第一节，李科长、李校长、闫主任及全体数学教师齐聚一二班，聆听牛婷婷老师带来的《解决问题》。</h3> <h3> 第二节进行了评课，针对我们一年级课堂中存在的问题，李科长给我们提了很多有建设性的建议，让我们的老师听后豁然开朗。为了让我们给自己的课堂找到参照系，第三节数学组的成员观看了李科长带来的一节比较成熟的示范课例，在观课之前，提醒我们从以下几方面关注:1.课堂分了几部分。2.每一部分有哪些环节。3.每一环节有哪些内容组成。</h3> <h3> 看完视频，李科长先让每个老师回答了之前提出的问题，每个老师都从自己理解的角度谈了感受，并深入的分析了课堂，查找了自己的不足。</h3> <h3> 基于我们老师的理解，李科长给我们的数学课提出了一个简单清晰的流程，并提醒我们课前导入要唤醒学生已有的知识经验，课堂上要面向全体学生，要将问题放下去，让所有孩子参与；在计算题教学中，算理及算法一定要讲清；课堂中的引导更要基于学生出现的问题；学生在做题时，我们一定要学会收集资源，在互动的过程中让学生掌握知识、培养能力、发展品格。</h3> <h3> 独行快，众行远。经过李科长对我们课堂的剖析，让我们不仅认识到了自己的问题，而且思路也越来越清晰，相信经过我们青龙山小学全体数学人的共同研讨、努力，我们的课堂会更加完美！</h3>