四校联合教学研讨会简报 ---展示 交流 总结 提高

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四喜

各校

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四校

　　金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄......在这收获的季节里，我们迎来一场不一样的教研活动！

　　为进一步提升教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高学校整体教育教学质量。2019年10月28日（星期一）下午由柏坪小学、盐井小学、小蓬小学、四喜小学组成的“四校联合体”教学研讨会在四喜小学展开。

　　参加活动的有各学校领导以及各校的部分教师。整个研讨会分为两大部分：一是观摩课堂教学，二是联合研讨会。

展示

　　本此活动，与会教师首先观摩了由我校黄冰洁老师带来的四年级科学《声音的产生》。本节课黄老师围绕“科学探究”这一主线展开：提出问题——进行预测——实验探究——得出结论。通过这样一个活动，调动学生自主学习，主动探究的积极性，产生科学探究的热情，给我们带来了一堂非常有趣的科学探究课。

　　同时，在一年级教室里也在进行着一堂生动、有趣的语文课《秋天》。这堂课由小蓬小学的唐亮老师为我们展示。唐老师这节课流程顺畅，教态自然，能准确的把握本课教学目标和学生年段特点，培养学生语言表达能力，在学中感受秋天的美丽，引领学生热爱秋天、赞美秋天的满腔激情。

　　紧接着，由四喜小学的冯小睿老师为我们带来五年级数学《用方程解决问题》。课上，教师以积极认真、精益求精的态度，在教学中融入了新的教学理念，以学生发展为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，营造民主和谐的教学坏境，实现师生的积极互动，尝试进行“讲练导”教学新模式，即教学中进行“精讲、精练、指导、引导、诱导”，让全体学生自主学习、探究学习、合作学习，展现出良好的课堂组织能力和教师精湛的教学艺术。

交流 总结 提高

　　课后，在四喜小学五楼会议室进行了评课议教活动，客观地评价了三位老师的课，达到了交流和研讨的目的，对推动教育教学质量的提高起到了积极的作用。同时各校领导就如何提高课堂教学质量以及就学校管理工作做经验交流发言。最后由各校校长同志分别作总结发言。

　　教学工作是学校的核心工作，教研是促进教师不断成长与提高的形式，通过此次的教研活动，既为教师搭建了相互学习、相互交流的平台，又有效的提高了教师的教科研水平，为教师的快速成长奠定了基础。

在秋日暖暖的余晖中，此次四校联合教研活动完美落幕。最后，对与会的领导和教师表示衷心的感谢，您们辛苦了！感谢各校创建的学习平台，让我校的老师收获颇丰，相信在今后的教学中，我们的老师一定能够用今天所学的知识为课堂增添一份魅力！

撰写、编辑:柏坪小学

叶锦霖