<h3> 浙大华家池校区培训第二天，已经走了华家池的小西湖，走了浙大华家池校区校园，两天步行了3万多步。体验到了华家池清晨的幽静和清雅，感悟到了浙大校园自然美景和浓厚的人文底蕴融合一体。<br></h3> <h3><br></h3><h3> 2019年10月30日上午8：00，浙江省副总督学、浙江省第十届党代会代表、浙江省语文特级教师、浙江省教育厅教研室原主任缪水娟老师作了《基于核心素养的课程与教学改革》的专题讲座。主要围绕“基于核心素养初浅解读；基于核心素养的课程和教学落地规划；基于核心素养视野下的教师发展”这三方面的内容。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 变革课程教学，学生发展核心素养落地，是基础教育课程改革与发展的新的风向标。课程设计如何落实学生发展核心素养、学科课程教材与学科核心素养如何融合、课堂教学如何培养学生发展核心素养、基于学生发展核心素养的教育教学方式如何变革?这是我们每位教育工作者需要思考和实践的课题。</h3><h3></h3><h3> 缪老师优雅而淡定，知识渊博，讲座的内容起点高、视野新，德育纬度的宽度，学科整合的融合度，更有基于技术，变革课程实施形态，创造有限课堂无限学习。</h3><h3></h3> <h3> 缪老师报告结束后，学员交流报告心得。</h3> <h3> 下午13：30培训继续开始，教育部中小学校长“国培计划”首批专家、长三角名校长培养工程首批导师、浙江外国语学院肖远军教授作了《校长如何优化学校内部管理——从优秀到卓越》观点报告。他紧紧围绕“引领方向”；“寻找资源、搭建平台”；“建构机制”；“沟通激励，实施道德领导”；“反馈改进”等五个方面展就如何优化学校内部管理分享了观点，认为学校要从发展的境界、高校招生制度的变化等方面做好方向引领，要善于整合学生、教师、学校的发展资源，通过健全各种规章制度努力打造平安校园和美丽校园。学校领导要善于沟通激励，实施道德领导，通过深度沟通不断激励团队提高效率，进行反馈改进。肖远军教授深邃的思想和幽默风趣的语言让现场学员笑声不断，引发了他们关于学校内部管理的共鸣和思考。最后肖教授以“所有伟大的领导者，都要经历与自己的灵魂作斗争的过程”作为本次报告的结束语！</h3> <h3> 肖教授报告结束后，学员交流报告心得。</h3> <h3> 走进浙江大学继续教育学院，感受向往美好生活的底蕴和风骨，品味人文关怀的传承与文化的积淀。</h3> <h3> 三味</h3><h3>口号：三组，三组，势如破竹！</h3><h3>名字串联：有杜康显益强，莫喜颖庆红靖。</h3><h3>制作：桐乡市第七中学———莫建新</h3>