<h3> 2019年10月11日，爱山小学青年教师成长课第三期在仁北校区科学教室精彩呈现。本次成长课依旧以科学学科大单元教学的形式开展，内容选自三年级上册《空气》单元，空气占据空间吗？空气占据的空间大小可以改变吗？通过两位老师精彩的课堂演绎，答案即将揭晓！两节课的知识点互相交融，通过器材、问题等方面的进阶，力求让学生对空气有进一步的理解，就让武明月老师和李依婧老师为大家揭开空气的奥秘吧！<br></h3> <h3> 武明月老师《空气占据空间吗》通过固体占据空间导入，以多种活动为基础，让孩子们一步步认识到空气占据空间这一特点。本节课牢牢抓住了学生主动学习和探究的内心，让孩子们“玩”和“学”结合起来，使他们在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索。<br></h3> <h3> 在发现空气占据空间后，同一个班级，李依婧老师和孩子们继续学习《压缩空气》。以拍篮球小游戏为切入点，激发学生的兴趣。她通过一只装水的注射器和一只装空气的注射器进行比较，发现空气能被压缩，充分培养了孩子的动手能力和及时记录实验现象的习惯，并且通过自制的教具来展示空气被压缩时，空气数量不变，只是空气微粒的间隙变小了。<br></h3> <h3> 课堂研讨氛围浓厚，学生高举起的小手，自信的回答，让学生在娱乐中掌握了知识。<br></h3> <h3> 课后进行了热烈的讨论，两位青年教师也对自己的课进行了反思。<br></h3> <h3> 听课老师对上课的两位青年教师给予了肯定，同时也提出了自己的意见和建议，年轻教师的展示愈加精彩，一起期待下次活动吧！</h3>