今日云景好，研讨正当时——记峡山区小学统编教材培训暨阅读能力提升教学研讨活动

郑公实验学校

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。风朗气清的日子里，峡山区各街道教育办业务员、各小学业务校长以及全体小学语文教师齐聚峡山双语小学，共同观摩讨论学习如何使用好统编语文教材。

　　首先由教体局刘克涛主任为我们作了语文研讨会的开幕致辞，从整体上阐明了小学语文素养的核心诉求。

　　伴随着清泉叮咚般的《中华童谣》声，峡山双语小学为我们进行了核心素养的展示，从《扛起伟大的使命》的铿锵有力，不忘教育初心，牢记教师使命，到峡小的孩子的葫芦丝展示，让我们领略到教育的“一粒种子”的爆发力。

　　周主任的《深悟教学理念，精研课堂落实》，理论与语文学习中具体范例的结合，指引着我们如何提升语文素养。

　　王凯老师四年级《爬天都峰》的阅读展示。通过问题引领学生掌握了爬天都峰的这课的语文要素和人文主题，了解了作者是怎样把事情写清楚的。

　　栾银萍老师的四年级第五单元的课例展示。栾老师的“框架+金句+情感”的作文秘笈，循序渐进的引领孩子们把一件事情写清楚。

　　刘倩老师的四年级第五单元习作评改展示。文章不厌百回改，旁批的评改方式，指导学生怎样把词句表达更具体清楚。

　　周主任带领全体语文老师对语文统编教材的教学理念的几个问题进行了探讨，老师们各抒己见，见解独到。

　　最后，郭常恩主任做了总结，并建议我们做一个反思型的老师，学会反思，才能在不断提高自身的教学技能。

　　半天的学习，半天的反思，让我们受益良多，统编教材教科书的阅读教学的编写思路以及编者的教学理念，为我们小语老师确定了教什么和怎样教的方向，是我们确定教学目标、教学环节，教学内容等方面的出发点。