<h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><h1 style="text-align: center; "><b>🍂金秋学习季，研讨进行时🍂</b></h1> <h1><b> 10月30日，根据县教研室2019—2020学年度上学期教学工作安排和小学语、数、英三科中心教研组工作计划，组织小学语、数、英三科中心教研组成员前往罗店镇尤庄小学送课。</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b> 早上8:20，小学语、数、英中心教研组一行在县基础教研室胡主任、韦老师、鲁老师、王老师的带领下，来到了罗店镇尤庄小学。</b></h1><h1><b> 晴空万里，早晨的空气里夹着泥土的清香，和着朗朗读书声，新的一天开始啦。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 胡主任、韦老师、鲁老师、王老师与罗店校长沟通送课事宜。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>课程安排</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>授课（一）</b></h1> <h1><b> 县小学英语中心教研组核心成员来自三桥镇臻头河小学的安田甜老师呈现的是四年级上册<i>Module6 Unit1 Can I have some sweets？</i></b></h1> <h1><b> 安老师特别关注教学方法的“活”与“趣”，教学方法灵活，整节课采用积极主动、教师启动、师生互动、生生活动的方式，呈现形式多样，教学趣味性十足。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> 在具体实施教学时，安老师能够在备好教材、学情的情况下跳出课本，用Amy过生日这条主线作为线索引入，并贯穿整节课的教学，衔接过渡，巧妙生动又不留痕迹。</b></h1><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>课堂精彩瞬间（一）</b></h1> <h1><b> 尽管课前只有短暂十分钟的与学生沟通时间，在面对低年级新学生新课堂，安老师能够全英式进行教学并出色完成学习目标，除了扎实的基本功外，她的课堂驾驭能力相当震撼！</b></h1><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>课堂精彩瞬间（二）</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>课堂精彩瞬间（三）</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>授课（二）</b></h1> <h1><b> 县小学英语中心教研组核心成员来自县五小的冯玉丽老师呈现的是六年级上册<i>Module7Unit2 Pandas love bamboo.</i></b></h1> <h1><b> 冯老师把与本课关联的旧知编成chant的形式，用拍桌子的形式进行伴奏导入，很新颖独特，又不失趣味性，成功的消除了学生的陌生感。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> 板书设计上除去过硬的书写基本功外，冯老师的简笔画教学相当出彩。寥寥几画既幽默风趣又省时、省力、省料，简洁高效的给学生创设多样的课堂情景，从而成就高效课堂。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>现场结合简笔画授课</b></h1> <h1><b> 冯老师在句型操练环节，采用出示不同动物声音的方式，让学生发散思维，去听、去猜、去练读、去模仿，充分展示了核心素养下的英语课程标准理念，听、说、读、写、玩、演、视、练等有力的渗透。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>授课精彩瞬间（一）</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>授课精彩瞬间（二）</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>评课</b></h1> <h1><b> 授课结束后，两位老师简要陈述了所授课的教学意图。县教研室胡主任提出要明确评课基调，各抒己见，畅所欲言，交流促成长。</b></h1> <h1><b> 罗店的老师们畅所欲言在进行如火如荼地评课。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> 县小学英语中心教研组学科教研员安田甜老师在进行精彩评课。</b></h1> <h1><b> 县小学英语中心教研组学科教研员来自县三小的岳亚迪老师在进行精彩评课。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 县教研员王举老师针对大家在评课中提出核心素养下小学英语教学应注重关键能力和必备品质的培养。并针对老师们提出的在实施小学英语教学中存在的诸如是否使用全英式教学；是否按照教材流程设计课程；公开课是流于形式还是接地气儿等困惑进行了逐一解答并提出相应教学建议。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>总结</b></h1> <h1><b> 县教研室李主任针对这次送教下乡、送课下校活动提出了“十字总结”：提升、搭台、解惑、践行、成长。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b>①全县范围内辐射推广先进教学理念，促进全县教育的提升。</b></h1><h1><b>②教研室积极搭建平台送教下乡、送课下校，通过互学、互通、共享、共进的方式，面对面互动，零距离交流，从而释疑解惑。</b></h1><h1><b>③通过座谈讨论的方式群策群力、凝结智慧，关注和解决英语教学中存在的问题。<br></b><b>④以活动和平台为契机，丰富理念，提升业务能力。<br></b><b>⑤教学相长，共同进步。</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b>联动教研，互助成长；</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>不忘初心，砥砺前行。</b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b><i>It's dreams that drive the world!</i></b></div></b><b><h1><b> 用心做教育，用梦赢未来，让我们凝心聚力，且思且前行。。。。。。</b></h1></b></h1>