问题引领儿童数学学习——张丹（北京教育科学研究所）

涅槃青鸟

课堂上提问：你能提出一个关于推理的问题吗？难度超级大。

教师出示去年学生的作品，供学生参考和思考。

继续用去年学生编的故事，但有错误。让学生思考：需要增加什么信息使故事中的问题能解决。

学生根据所学自主编题，既是对所学知识的应用，也能成为下一届学生学习该知识的素材。