因生动而精彩、因扎实而优秀—————记古埠初中第四次英语教研活动

徐红

<h3>  秋风萧瑟天气凉,2019年10月30日上午我们迎来了古埠初中第四次英语教研活动。此次教研活动首先由主讲陈雪平老师在初二(7)班给我们带来了一节优秀的示范课。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; 一走进初二(7)班,你就会被浓浓的班级氛围、学生的热情所感染。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; 本节课在陈老师出示课题Unit5 Do you want to watch a game show?SectionA(1a-2c)period1后拉开了帷幕。课前陈老师还为每个老师精心地准备了一份教案。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; 首先陈老师以复习上一节内容作为导入,要求同学们用他们刚学习过的语法知识点形容词、副词的比较级和最高级说句子,这样让学生不仅巩固了旧知而且增强了解决实际问题的能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; 接着陈老师以问题“What’s your favorite TV station? What kinds of TV shows do you like?”为话题开端,把整节课分为了四个部分,带领学生们一起轻松愉快的学习新知,同学们都积极的参与到了课堂之中。</h3> <h3>  我们英语组的老师们也都被陈老师的课堂给吸引住了。</h3> <h3>  期间,陈老师进行了多次的听力训练,瞧,同学们听的多认真!</h3> <h3>  听力训练之后,同学们又整齐地朗读听力材料。</h3> <h3>  Group work也尽显了同学们的语言表达能力和合作精神。</h3> <h3>  Who’s the winner?同学们你争我夺,谁也不服谁。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; 公开课展示之后,我们英语组的全体老师在周主席的带领下又齐聚会议室,为陈老师主讲的这节课进行了评课。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先是陈老师就自己的课堂活动加以总结,然后周益锋组长就这节课做出了点评并给了中肯的建议,紧接着李玲芝主评围绕这节课做了系统的点评,齐朝霞老师也加以陈述,最后周主席对此次教研活动做出了总结与指导,他指出我们现在的教研活动搞得越来越规范,老师们也都积极参与到活动之中,希望我们古埠初中英语组的活动越办越好。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp;本次活动的顺利开展,有效地增进了学校英语教师间的深入交流,特别是为如何提升课堂教学效率,提高课堂教学质量提供了切实可行的经验和做法,使参与研讨的全体教师从中得到了真正的收获。</h3>

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