“第四届小茉莉合唱节”公益培训台江区专场圆满落幕

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　　10月30日下午，台三小报告厅隆重举办了“第四届小茉莉合唱节”公益培训。本次培训由福州市教育局及台江区教育局主办，福州市小茉莉合唱团协办。此次培训有幸请来福州市小茉莉合唱团团长林琴老师，以及福州市小茉莉合唱团常任指挥、艺术总监王渤老师来做合唱公益指导。

　　小茉莉合唱团团长林琴老师开场主持

现场座无虚席。

　　 林琴老师亲自上阵，指导小香樟合唱团的团员们进行基础练声。

　　 通过团员们在练声中的表现，林琴老师赞不绝口，称小香樟合唱团是一支声音能顶天立地，有力量的队伍。

　　 接着，王渤老师和在场听课老师进行了合唱艺术的互动和交流。收集了老师们的困惑后，王老师按照这些困惑进行逐个击破。

怎么样训练合唱才能够达到声音上的“最佳和谐”状态？首先，我们应该从歌唱的音准入手。王老师直接开始现场实践，要求孩子们从简单的do mi sol三个音进行和声。他要求孩子们在表现每个音的音头时，要想象自己被“针扎”时的感受一样，有鲜明的力度表现。同时“干净、通透”，是王渤老师在三个声部训练时音色上的要求。

王渤老师与在场老师进行合唱上的问题交流。

　　怎么样突破“高音区训练”这个最困难的环节？王渤老师再一次支招：如果将声音比作一根“柱子”的话，那么演唱中这根“柱子”的形象是否发生了变化？这一次王老师用do mi sol do四个音来实践，让在场的老师们一起来寻找歌唱中出现的问题。王老师用幽默的语言艺术，将孩子们在演唱时出现的声音变化比喻成“柱子”形态与色彩的变化，更加鲜明形象。如果在高音区时能避免“紧张”感，做到给听众以“不张扬、温暖、安宁”的感受，同时在低音的位置上稳扎稳打，牢牢把握声音的“根基”，配合日常嘴形的训练，便能辅助高音区的顺利演唱，找到解决高音区问题的技巧和突破口。

　　怎样突破变声期的瓶颈？王渤老师说到，孩子们在变声期间声音痕迹会相对明显，如若在这个时候还按照童声时期训练方式来演唱，孩子的声带闭合是会出现困难的，以至于真假声切换出现较大的影响。训练技巧就在于：此时不要因为盲目追求“过大”的音量，去“挤压”自己的声带，导致声部之间的“打架”，出现不和谐的声音。因此，选择适合这个时期孩子们声带状态的曲子是很重要的，在建立良好气息的基础之上，用最自然、舒适的方法和状态来演唱。

　　声部的均衡能够给予人一种纵向立体的美的感受。合唱艺术的最大魅力便是和谐之美。作为音乐教育者，我们在日常的合唱训练当中，要建立良好的气息基础，去运用最舒适、最自然态的声音，来收获孩子们最美好的歌声。

      合唱团老师与小茉莉合唱团团长林琴老师、小茉莉合唱团常任指挥及艺术总监王渤老师的愉快合影。

      本次优质的公益讲座给我们台江区全体音乐老师开阔了眼界，为台三小乃至整个台江区的艺术工作注入源头活水。