<h3>《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。因此，我们一年级语文组在教研中决定通过各种学生喜闻乐见的形式，激发他们学习拼音的兴趣。</h3> <h3>课堂上我们教师用故事创设情境，根据内容创编故事。课外用游戏突破难点，用生活丰富教材，如找一找：利用拼音卡片同桌合作；摆一摆：让学生利用各种素材摆出拼音字母或音节词。</h3> <h3>学习的目的在于运用，用生活丰富教材。学完拼音后，我们一年级语文教师引导学生用一根毛线、各种果壳等身边的素材摆、拼字母。学生摆出的字母举不胜数，有的还摆出了音节词、句子，这一活动较好地培养了学生的动手能力和合作意识。</h3> <h3>快来欣赏我们的作品吧！</h3> <h3>一年级语文教师组织学生们观看展览：</h3><div><h3>看！孩子们看得多认真！</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>本次活动的举办少不了一年级全体语文老师的辛苦付出，更少不了家长们的配合和支持，你们辛苦了！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>