秋风染红叶，研学悟道时—京银合作第七期培训（总结篇）

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　　国家兴亡匹夫有责，百年大计教育为本。为深入贯彻落实党的十九大关于“实施区域协调发展战略”和国家“一带一路教育行动计划”的具体要求，充分学习借鉴北京中关村一小前沿的办学理念，银川市教育局组织45名教师，赴京参加为期十天的“优化小学集团化办学模式”第七期培训。

为期十天的学习活动中，我们参观了校园文化建设，领略了师生风采，交流了教学方法，学习了管理理念，真切感受到学校以实现“建一所具有儿童立场、首都特质、国际视野、师生互相学习的‘最好’学校的美好愿景。

　　梁小红校长带领我们参观了正在抗震加固的中关村校区，参观过程中她一边走一边讲，老师们一边看，一边听，一边思考，大家都被学校深厚的文化底蕴所触动。学校以“科学启智，教育立身”为校训，以“做最好的我”为核心价值选择，以葵花精神为校园精神，以“六个还给”为行动理念。学校高瞻远瞩的发展战略，严谨务实的发展步伐，让学习者更快乐，让教育者更幸福。我们感到，一所好学校就像一本好书，在这里学习、工作、生活的每一个人，都潜移默化的受到了它的影响。

　　苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。中关村一小的校园文化犹如空气，无色无味，无处不在，不知不觉中塑造、激励并浸透着每一个生命体，为儿童成长提供积极的文化氛围、强大的精神支撑和细腻的生命体验。

　　走进课堂，老师们在用心捕捉精彩瞬间的同时，也在思考如何提升自己的课堂教学水平。

　　课后，老师们主动与导师讨论在听课中的思考、困惑。

　　自修时，我们认真撰写研修日志并与伙伴们分享交流学习心得。

        10月29日下午，我们有幸观摩了中关村一小的语文大教研活动，此次教研活动，学校特别邀请了北京师范大学附属实验小学特级教师陈延军。陈老师用扎实专业的理论知识，风趣幽默的语言对每位老师教学设计中存在的困惑指点迷津。会场掌声不断，一下午的教研活动扎实高效，让我们受益匪浅。

        期待已久的数学大教研活动，于10月30日在天秀校区开展。此次教研主要是为两位准备参赛的数学教师研课。两位老师的课堂精彩纷呈，教研员的指导令我们茅塞顿开！

       10月30日下午，北京市海淀区全体三年级英语教师齐聚首都师范大学实验小学大礼堂，开展“基于学生真实需求，培养学生问题解决能力”的教研活动。教研基于首师大实验小学侯新颖老师展示的一节绘本课，及周琼丹老师带来的第三单元整体教学设计资源包的分享与讲解。

        活动中，老师们展示的不仅仅是对教材的深度剖析，更是对学生学习能力的重视和培养，对学生课堂参与度的密切关注，真正做到了教学有法，教无定法，贵在得法。

        短短十天的参观学习，我们过得充实而有意义。结业典礼时，45位老师围坐在一起，梳理这些天在中关村一小的所见、所闻、所感，并分小组进行总结与分享。每个团队简短的分享后，梁校长结合老师们的分享又向我们阐释了校园文化建设中的深层含义，并在最后鼓励我们要相信自己可以成为名师。

        德国哲学家雅斯贝儿斯在《什么是教育》中提出：“教育的本质就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想，学习就是一场美好的遇见——遇见一位或一群优秀、卓越的人，遇见一本值得反复品读的好书，遇见一种可以点醒自己蜕变的精神……

       通过本次培训，我们开阔了视野，增长了知识，感受了教育发展的新前景，亲身体会到我们需要在接收和给予中，传递正能量，远离负能量，改变自己，改变他人，改变社会。在震撼之余，我们也清楚地认识到：只有立足本职工作，不断学习进取，不断提升自身素质，才能适应社会发展，“做最好的我”不仅是对学生的愿景，也是我们的努力方向。