班主任经验交流，思维碰撞共提升——下邽镇中心小学班主任经验交流会

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　为了进一步提升我校班主任管理水平，提高班级管理能力，我校于2019年10月29日下午，17名班主任集聚在一起，开展了班主任经验交流系列活动，本次活动分为高，中，低三个年级组班主任经验交流和青年班主任工作中遇到的问题共解决。会议由徐宏利副校长主持过。

　 高年级组的绳春维老师以《小学生日常行为》为依据，从早餐、放学路队，学生自主学习的培养，学生座位的科学轮换等方面进行交流。王彪老师回顾了两年班主任的工作经历，重点讲了作为班主任对学生良好学习习惯的培养以及班风的培养和建立，针对不同的班级，不同的学生，一定要因材施教。孙凯玉老师认为“教育无小事”，作为班主任要全面了解学生，根据学生的个性特点，循循善诱，晓之以理，动之以情，让学生健康快乐的成长。同时注重班级班干部的培养。

　　中年级组的郭怡兰老师，从如何转换后进生入手，分享了自己对待后进生的方式方法，以及在管理后进生上的一些经验，同时也告诉我们作为老师，要多些耐心和爱心给学生。郝颖佳老师从如何管理班级的小事入手，向我们讲述了她如何管理班级的一些小事，以及一些方式方法，同时也告诉我们要多表扬鼓励学生，她们班的轮流班长制也让大家耳目一新，告诉我们可以让学生做班级的主人。郑倩倩老师的演讲慷慨激昂，向我们分享了自己管理班级的经验就是给学生多说，多讲道理，并及时和家长沟通，让学生晓之以情，动之以理。

　　接下来，低年级组的刘静芳的老师分享了自己在管理班级的卫生，安全，课堂纪律以及日常生活中一些小经验，刘老师的分享对低年级新任班主任提供了方式方法，他认为班级无小事，从细节做起，并通过各种奖励提升学生的学习兴趣。严娇老师从一年级学习习惯和行为习惯入手，强调作为一年级班主任一定要紧跟学生，同时注重培养小班干部，让更多的学生参与到班级管理中来。并认为低年级学生要多采用多种方式表扬，多鼓励，及时纠正不良行为，耐心引导学生养成良好的行为行惯。杨晓胚老师强调一年级学生要从开始就树立规则意识，并严格遵守，要学生逐渐养成遵守规则的习惯，并能严格执行班级和学校的规定。

　　最后，徐宏利副校长对本次活动进行总结。他指出：作为班主任一定要明确其工作的重要性，同时要俯下身子，与学生建立平等的师生关系，让学生感受到来自班主任及同学的爱；与家长沟通要及时，让家长及时了解学生在学校的情况，配合班主任做好管理工作。

　

　 虽然班主任交流与探讨结束了，但这种经验共享并没有结束，我们17名班主任是一个团体，在今后的班级管理中会互相交流，互相帮助，经验共享，使全校八百多名学生感受到学校是快乐的学习园地，班级是幸福的港湾。

编辑：孙凯玉

审核：徐宏利