解落三秋叶，百舸竞争流

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解落三秋叶，百舸竞争流

――玉溪市2019年初中数学教师“秋韵杯”课堂教学竞赛暨观摩活动

金秋十月，稻桔飘香，在这硕果累累的季节，为进一步提升广大教师的课堂教学设计和执教能力，提高课堂教学质量， 也为教师的成长搭建交流的平台，展现我市初中数学教师课堂教学成果，促进内涵发展，2019年10月28日至30日全市初中数学教师相约在美丽的华宁三中，共享一场教学展示和研讨交流的盛宴！

这是一场旗帜鲜明的盛会。旨在深入贯彻落实党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，促进全市教师队伍的建设。

这是一场目标明确的盛会。通过搭建平台，以赛代培，提高教师的教学技能，落实“立德树人”和学生“核心素养”的培养。

这是一场高效教学的群英会。通过示范引领，交流研讨，推动教学改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。

　　本次活动由玉溪市教科所主办，华宁三中承办。来自全市各县区的十名参赛教师和评委于10月28日到参赛地点报到，由玉溪市教科所中学室主任、数学教研员刘兰芝主持进行赛前动员及抽签。

奏响课堂主线，拨动教学灵魂

来自新平县水塘中学的王梓焓老师首先拉开了本次竞赛活动的序幕，王老师以建国70周年阅兵仪式为契机，以各种国家重型武器的展示引入行程问题，整堂课以观看国庆大阅兵为主线设置问题，层层推进，利用列表分析法分析并总结了解决行程问题的思路和解应用题的一般步骤。分析透彻，突破了难点，巩固了列方程解应用题的建模思想，同时，王老师还强调：“数学是掌握科技的核心”，与思政课紧密融合，处处渗透了爱国主义教育，并激励学生为振兴祖国而好好学习！王老师当堂分层批阅练习，并给予适当的启发指导，还发起了小组长负责批改和辅导其他组员，更能体现出课堂的高效！

回归数学课堂本真，简单中彰显实效

上课伊始，来自元江三中的卢悠梦老师让学生观看导入小视频，唤起学生对方程的记忆，进而引出从算式到方程的过渡，在学生经历了“合作学习探究新知、利用游戏理解运用、思考问题再探新知、巩固提高当堂训练”的过程后，利用视频总结加深理解，整堂课思路清晰，衔接过渡自然，处处体现数学课堂的本真，视频与游戏的灵活运用，更能吸引学生的注意力。

丰富的教学设计，让课堂多彩绽放

来自华宁九中的周碧澄老师通过“垃圾分类”的热点话题提出问题：华宁三中的垃圾分类站应该建在何处？迅速点燃了学生的探究热情，在回顾垂直平分线概念的基础上，引导学生自主学习，合作探究，在经历了小组合作测量、发现、猜想、验证，最后得出“线段垂直平分线的性质”。“喜羊羊运动会”的游戏环节，让同学们在游戏PK的同时，对性质进行了简单的运用，而“我当小小受阅兵”更是将课堂带入了高潮，学生激情满怀地投入到阅兵方队的选择和做题受阅的体验中，并在巩固训练中潜移默化地灌输了爱国的情怀！

参与动手实践，形成数学思想和方法

来自澄江四中的李颖老师以猜谜引入课题，通过“剪一剪”、“折一折”、“找一找”、“小组合作，探索证明”四个活动为探究主线，让学生经历“观察―发现―猜想―论证”，归纳出等腰三角形的性质，接着让学生独立思考完成例题，展示学习成果，在巩固训练环节，李老师设计了“澄江风景区邀请卡”，让同学们在体验竞赛乐趣的同时，通过比较加深对性质的理解，进一步的巩固了所学的新知识！

数学来源于生活，又服务于生活

学习数学的终极目标，就是为了解决现实生活中的实际问题，玉溪四中的程梅老师以学生喜欢的明星代言肯德基广告提出问题：“假如你是老板，会不会亏损？”，引导学生明白：学数学就是要解决生活中的实际问题，由此引出课题，激发了学生解决实际问题的欲望，精彩而寓于思考。三个问题的提出，巧妙地复习了旧知，进而引入新知，通过对新知识的探究、总结的过程，再次把学生的思维拉向了解决实际问题：华宁冰糖橙销售中的盈亏问题，让学生获得成功的体验。另外，在本节课的教学过程中，程老师熟练地运用了“畅言学习机同屏”、“思维导图”等多媒体辅助教学，更让课堂增色，是这一节课的又一亮点！

把课堂还给学生，让课堂因学生而精彩

易门县方屯中学的杨文斌老师课堂，注重启发引导、互动探究，把学习的权利还给学生、把体验的过程还给学生、把展示的空间还给学生，“设境定向――自主学习――展示交流――点拨讲解――学以致用”五个环节为课堂结构主线，清晰构建课堂思路。“万紫千红偏爱国旗红，追星就追五角星”环节的设计，把巩固训练的刷题变成了接受检阅，活跃了课堂气氛，拓展延伸中“华宁县位置确定”的开放设计，充分展示了以不同的点为原点建立的平面直角坐标系。杨老师的课堂，着力于转变教与学的方式，“先学后教、以学定教”的教学模式引起了我们的共鸣，也引发了我们对新课程改革的重新思考！

亲和拉近距离，激励点燃热情

峨山县双江中学赵艳老师的亲切笑容，富有感染力的话语，丰富的激励性评价，使课堂变得轻松、活跃，赵老师以层层递进的三个填空题为“引线”，引导学生自主学习，合作探究，通过“小组讨论”，“猜一猜”，最后验证出同底数幂的乘法法则，整个过程体现了“问题导学，互动探究”的教学思路，在运用法则环节，赵老师设计了有梯度的训练题，并用浠沃教学助手及时反馈订正学生的做题情况，加强了学生对法则的理解，最后赵老师利用游戏活动进一步巩固法则运用，积累解题经验，体会同底数幂的乘法运算。

充满激情的课堂，感受思维的碰撞

通海县秀山中学的吕文才老师的课堂，活力四射，充满了激情，给我们留下了深刻的印象，吕老师的课堂展现出他深厚的教学基本功，教学过程中，注重培养学生的思维方法、注重彰显学生的个性。知识探究层层推进，能力培养、训练巩固自然流畅，尤其是注重培养学生的逻辑推理能力，必将让学生健全数学素养体系，有利于学生学习能力的不断增强。刘老师还利用自己制作的微课，让枯燥的几何课堂变得富有活力，展现数学探究的魅力！

“数学日记”，折射人文教育的光芒

江川区大街中学的杨小兰老师所执教的是《从分数到分式》一节内容，杨老师的教学以分析解决实际问题为切入点，以探究活动为主线，设计了一系列的数学活动，让学生类比分数发现分式的共同特征，归纳出分式的概念，以及分式有意义、无意义、值为零的条件，通过“帮我找家”活动和观看短视频，让学生充分理解分式的概念；通过我来做一做、我们来挑战的训练环节，强化对新知的理解；而拓展练习，深华了知识的内涵和外延。课堂小结环节，杨老师设计的“数学日记”，让我们耳目一新，改变了传统意义上的小结，折射出人文教育的光芒。

舌尖上的华宁，美食与知识共享

来自华宁三中的刘文老师，首先联系实际生活中的“创卫”引入课题，在温故导新的基础上，引导学生进行探究学习、展示交流，总结出同类项、合并同类项的概念及法则，通过抢答，迅速将学生的激情点燃；通过答疑解惑，解决引入的问题，首尾呼应；通过配对大比拼，巩固重点知识，再次突破难点；通过“舌尖上的华宁”选择美食游戏，让学生体验成功；通过教师寄语，教书育人。刘老师的课堂，犹如涓涓细流，沁人心脾！

参赛教师教案集锦

　　玉溪市教科所中学室主任、数学教研员刘兰芝及各位专家评委对本次参赛教师的教案给予了充分的肯定和高度的评价！

华宁三中莘莘学子的精彩学习瞬间

自主学习、合作探究、动手操作、认真听讲、激烈讨论、大胆展示、积极参与、热烈鼓掌......给所有参加活动的教师留下了深刻的印象！

　　在本次课赛的过程中，玉溪市教科所中学室主任、数学教研员刘兰芝和华宁县教科所所长杜云寿全程参与活动，另外，华宁县教育局赵建文副局长、华宁一中杨继平校长、华宁三中杭正入校长等各级领导也在百忙之中走进课堂，认真聆听！

交流分享，闻良言如沐春风

赛后，五位评委专家分别就本次课赛的教案、课件和课堂教学做出精彩点评，在充分肯定了突出亮点的基础上，还一针见血地指出了需要改进的问题，同时还与参会教师交流分享成功的经验，字字珠玑、如沐春风、沁人心脾、启迪思考。正是“字字精准点评处，茅塞顿开。”

评委组有一个共同的期盼，那就是希望我们的参赛教师要把这次课赛活动中表现出来的追求完美、关注学生、力争上游、共同进步的精神贯穿到我们的教学生涯中，发扬好的做法，让课堂充满生命的活力，让课堂充满成长的气息，让每节课既体现对学生能力的培养，又富有艺术的享受；既突出教师的主导性，又突出学生的主体性；既对学生施以赏识教育，又对学生施以恳切的要求和必要的强化训练。教学过程，有时也是一个痛苦的过程，它不能满足于个人的一时荣耀、一时辉煌。它要求我们客观对待进步、对待荣誉。我们既然奉献于三尺讲台，那就义无反顾的投入到教育教学活动中来，积极地探索新课改下有效教学的模式、教育的真谛，让我们现有的才华得以提高、得以横溢。我们不断的进步，是学生获得尊重的前提，不断的充实，是获得学生仰慕的基础！

殷切期盼，听嘱托不忘初心

在交流活动中，华宁县教科所杜云寿所长首先对所有参赛教师表示祝贺、对举办本次活动的玉溪市教科所及承办学校华宁三中表示感谢，发言中，杜所长介绍了华宁教育的总体情况，并与参会教师交流了参加本次课赛活动的心得与感悟，他指出：课赛活动虽然结束了，但我们的交流还没有结束，对教育教学的研究永远不会停止；华宁三中杭正入校长也对活动的开展表示欢迎和感谢，真切希望各位专家及教师多到华宁进行指导交流，共同促进教学质量的提高；玉溪市教科所中学室主任、数学教研员刘兰芝对本次课赛的评分原则“及时性、回避性、原始性”做出了说明，并对获一等奖的教师提出“教学研究永无止境”的期望，对获得二、三等奖的教师提出“摆正心态，再接再厉”的鞭策和鼓励！最后，刘兰芝主任对本次课赛做出精彩总结，鼓励大家利用好课堂不断提升自身的教学素养；并提出：“预设与生成、教案与教学、课件与功效、课题与选择、容量与质量”等几个方面的思考。正是“句句殷切嘱托时，不忘初心。”

赏课堂之风采，收获满满而归

学习是件快乐而有意义的事情，而听课是反思自己，提升自己的过程。秋日里的瑟瑟秋风都抵挡不住老师们的学习热情，会场座无虚席，多希望时间能将这一美好的画面永远定格！

十个精彩课例，十节灵动课堂，十位教师不同的教学设计、教学构思和教学方法，使所有参与听课的教师感受到了数学的魅力，真可谓是“尽显切磋展风采，思想碰撞研教学。”

人间秋日芳菲尽，教育繁花始盛开

本次活动，为全市的初中数学教师创造了很好的相互交流、相互学习的平台，有效地提高了教师驾驭课堂的能力、拓宽了教师的视野，提高了教师的综合素质，有利于教师之间的相互切磋和研究，有利于教师群体的专业化发展、促进了和谐教师文化的建设！

剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，每一节优秀课例都凝结了教学者的智慧与汗水，尽管很辛苦，但每位老师都尽情地展现了自己的风采，将幸福瞬间定格为永恒！本次精彩纷呈的赛事在这收获的秋天圆满结束，愿今天的“星星之火”可以“燎原”，愿所有“数学人”都能潜心教研，用心教学。让我们一起倾听这花开花谢，共同见证这沿途的风景！祝愿我市的教学更加繁花似锦，满园芬芳！

编辑：华宁县第六中学 戴云峰
修订：华宁县教科所数学教研员 张丽
审核：玉溪市教科所中学室主任、

数学教研员 刘兰芝