<p style="text-align: center;">山明水净夜来霜，数树深红出浅黄</h3> <h3>秋天的景色是美的，特别是正值当下秋冬之交，走在路上一眼望去，那树梢绿中泛黄，偶尔有几片橘红的落叶，像蝴蝶一般从枝头飞落下来。</h3><h3>在这美丽的季节里，教研室刘秀云老师带领全县19名教师赶往德州跃华中学，参加综合实践活动授课能力培训。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">迎着初升的太阳☀️</h3><h3 style="text-align: center;">我们积蓄能量努力奔跑🔋️</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">鸡蛋撞地球</font></h3> <h3>小学段示范课“鸡蛋撞地球”，一节充满趣味性和探究性的综合实践活动课堂。</h3> <h3>“怎样才能让鸡蛋从高处落下而仍然能保持完整不破碎呢？”同学们围绕这一问题积极思考，热烈讨论。从设计思路，到具体实施，每个同学都参与其中，为自己小组的成功建言献策</h3> <h3>最后是“见证奇迹”的时刻，各组代表展示本组作品并试验，观察鸡蛋是否完好，并总结成功或失败经验</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">创建和谐的社区环境</font></h3> <h3>第二节是小学段综合实践活动课，“创建和谐的社区环境”，基于生活，从实际需要出发，让学生经历真实的实践探究</h3> <h3>同学们通过自身的课前调查、亲身经历，对本节实践课有了更深刻的见解。组内热烈讨论，对不和谐方面提出了针对性的改进措施及建议。</h3> <h3>各组的成果展示，经过本节课程相信孩子们会为和谐的社区环境而一直努力的</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">我是小小花艺师</font></h3> <h3>第三节是初中段课程“我是小小花艺师”，这是一节充满了“美”的课堂，授课教师是宁津县第二实验中学周伟敏老师</h3> <h3>学生认识的插花是怎样的？自己动手操作后对插花的理解又是什么样子？在周老师一步步引导下体验这门“美”的实践活动。</h3> <h3>插花看似简单，但是里面蕴藏的小技巧却不少。</h3> <h3>首先了解花所象征的意义才能根据不同主题选择合适的花材，然后搭配颜色、制作造型，最后再整理、命名，赋予她生命力</h3> <h3>学生作品展示，并做讲解</h3><h3>有对老师感恩、祝福的“爱满天下”、“勇气”和“桃李满天下”，也有对母亲美好祝愿的“人间芳华”</h3><h3>在实践活动的同时，情感也得到了升华</h3> <h3>上午示范课结束后，三位老师分别阐述了自己的教学设计，同时也对自己的课堂自我反思</h3> <h3>下午，省级专家冯光国老师分别对3位老师的课进行评价，并作“综合实践活动校本化实施策略”专题报告</h3> <h3>报告从六个方面阐述了综合实践活动课程的实施策略</h3> <h3>第一部分是正确认识综合实践活动课程，从课程属性、与学科课程、学科实践活动的区别与联系等方面做了具体论述</h3> <h3>第二部分是系统规划学校综合课程，从制定方案、课程规划、主题规划、课时备课、教师主题备课应注意问题几方面做了详细指导</h3> <h3>第三部分是科学实施综合实践活动课程，冯老师指出实施过程中存在的问题，提供主要方式及关键要素，并提出主题活动的实施策略</h3> <h3>第四部分是综合实践活动实施中的教师指导，分别从选题、方法、中期交流等几个方面进行教师的指导</h3> <h3>第五部分是课程评价，主要分为学生评价和教师评价，提供了一次好的实践活动评价标准</h3> <h3>经过这次培训，我们能够找到自身的不足以及需要努力的方向，让学生在一个开放性的实践活动课程中，能够发现问题、解决问题、提高综合实践能力、创新意识以及社会责任感。</h3><h3>心中有方向，脚下有力量，希望我们能够在综合实践活动课程道路上走的更稳更远……</h3>