<h3>今天室外寒风瑟瑟,室内依然是温暖如春,那是因为家校合育的暖阳温暖着我们。现代教育离不开家长,学生离不开家校共同教育。在过去的几年里,学校家委会为学校做出了大量的工作,成绩显著,随着时间的推移,家委会须换届选举。学校决定举行第四届家长委员会换届选举大会既家校合育总结会。过去的一年,是丰收的一年,在新的一年,更是撸起袖子奋斗的一年!家长委员会将热忱的希望大家一如既往的支持学校工作,多提宝贵建议,共为人中辉煌的明天奉献家长的一份力量。今天参加会议的相关领导:市教育局基教科科长吕磊同志、县教育局基教科科长段明刚同志、市锦程国际游学公司董事长袁荫同志、单县人民路中学校长刘秀凌同志以及全体校委会、三级家委会和全体班主任。由张秀山校长宣读家长委员会名单。四级部家委会由尘旺主任颁发聘任书,五级部由高春华主任颁发聘任书,六级部由王召忠校长颁发聘任书,七级部由张秀山校长颁发聘任书,学校家委会由刘秀凌校长颁发聘书。</h3> <h3>四级部家委会</h3> <h3><br></h3> <h3>五级部家委会</h3> <h3><br></h3> <h3>六级部家委会</h3> <h3><br></h3> <h3>七级部家委会</h3> <h3>学校家委会</h3> <h3>第四届家委会主任初雪云主任讲话</h3> <h3>初主任的讲话高屋建瓴,也更坚定了我们前行的信心,相信在初主任的带领下,我们会配合学校把各项工作做到更好。<br></h3> <h3>孩子的成长离不开学校的沃土,离不开园丁的辛勤培育,孩子的全面发展是家校合育共同努力的结果,家校合育形成互补,共同携手,共同努力把人民路中学建设好,让孩子们在健康快乐中茁壮成长。学校开展了走进孩子生活的家访活动,和激励学生成长进步的绩点制教学。</h3> <h3>四级部三班学生马博文分享家访的收获《走进我们的生活》</h3> <h3>通过家访,家长的观念发生了根本性的改变,对待孩子更加的投入,家长走进了课堂,拉进了与老师之间的距离,收获了融洽的亲子关系和师生关系,发挥了家长的主人翁精神。说起来真是让我们做家长的感动满满。正如《易经》中说:天地感而万物化生。想改变一个人就要先感动他改变他的内心。</h3> <h3>六级部三班班主任杨红英老师《家校架起家校合育的桥梁》</h3> <h3> 通过家访,家长的观念发生了根本性的改变,对待孩子更加的投入,家长走进了课堂,拉进了与老师之间的距离,收获了融洽的亲子关系和师生关系,发挥了家长的主人翁精神。说起来真是让我们做家长的感动满满。正如《易经》中说:天地感而万物化生。想改变一个人就要先感动他改变他的内心。</h3> <h3>七级部四班姜姗同学谈《让家校合育温暖你我他》</h3> <h3>通过家校合育工作的开展,父母变了,家长被唤醒了,知道了孩子是一生的最重要的客户,我们在陪伴孩子的有效期人也给其最好的“服务”。</h3> <h3>七级部候珂老师发言《谈家长进课堂成果分享》</h3> <h3>六级部五班李浩楠的家长曹冬梅发言《家校合育,改变了我》</h3> <h3>家校合育工作的开展,因为家长变了,孩子也变了,孩子是父母的复印件,原件变了的时候,想想我们的复印件能不变吗?</h3> <h3>绩点制教学的开展,提高了学生的学习积极性,充分把孩子的积极性调动起来,由以前的被动变为主动,由要我学变为我要学。</h3> <h3>五级部二班学生袁雨倩分享《绩点制助我成长》</h3> <h3>通过绩点制工作的开展,对学生各方面表现进行量化管理,学生课堂表现情况打分,作业情况打分,晨读、自习课纪律打分,工作做到了细化分解。天下大事必做于细,天下难事必做于易。细节决定成败。改变就从小事先开始吧!</h3> <h3>五级部六班董雪莹家长李娟分享《班级管理利器绩点制》</h3> <h3>通过绩点制管理呈现出来的数据,掌握孩子的在校表现,更加有的放矢的与孩子交流,养成好的习惯,并且在班级内形成比学赶帮超的良好班级氛围。</h3> <h3>教育局基教科科长段炳刚同志讲话</h3> <h3>段科长的讲话给我们提出三个问题1、家校合育的方向。2、如何去做?3、思考怎么样让我们的家校合育走的更远更好。</h3> <h3>刘校长做最后总结。首先感谢领导和家长朋友的莅临学校指导工作,其次总结家长老师学生发言,对大家发言表示深受感动!最后谈了个人三点看法:一、人民路中学两个五年发展规划二、家长进学校是个人成长学校发展的需要三、办一所让学生喜欢,人民满意的学校。</h3> <h3><br></h3> <h3>家长们认真聆听报告</h3> <h3>刘校长讲话统揽全局,高屋建瓴,具有高瞻远瞩的眼光,也给我们指明了方向,增加了我们前进的动力。</h3> <h3>本次家校合育会圆满成功,得到与会领导与家长的高度赞扬,相信我们在领导的关怀下,家长朋友们的支持下,我们的家校合育工作会成为单县教育的一面旗帜。</h3>