以课改提质量 以研讨促发展

牟定县凤屯中心小学 张德先

——凤屯完小2019年教师达标课圆满结束

       2019年10月23日至29日，凤屯完小通过精心筹备,认真组织，成功举行了课堂教学竞赛活动。各参赛教师经过精心准备，全体教师按评分细则公正评判、客观量分，最终评选出了两位教师代表我完小参加中心小学后期将举行的语文、数学精品课展示活动。为进一步推进我校的课堂教学改革,不断提高教育教学质量,特对本次活动作简要小结。

       本次课赛活动既是对我校教师课堂教学技艺的一次大比武，又是发现和培养青年骨干教师、实现学科教学专业引领的一个大舞台。全体教师一致认为，无论是听课还是评课，都收获颇丰、启迪不小。归纳起来，本次课赛活动主要有以下几个特点:
       一是准备充分。本次参赛的7位教师，在课前的准备都是相当充分的，大家都撰写了教学设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。

       二是多媒体运用好。在本次课赛中，一个突出亮点即是在教学中都使用了多媒体教学，而且部分教师在运用多媒体教学中还比较熟练，能够达到多媒体运用与教学有机统一。

       三是主导有方。巧妙点拨，相机诱导在本次课赛中教师表现得较成功。本次课赛，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课程理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成各项学习任务。

       四是做得扎实。训练扎实，教风朴实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。理解→掌握→运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。其教学方法、教具使用、教学语言、衣着仪表，还朴归真、朴实无华、真实自然、没有花架子。

      总之，老师们的课堂是知情意行的统一体。较好凸显了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点，充分显示出了我校过硬的师资队伍。

      本次课赛，虽然成效显著、优点较多，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。在今后的研讨中，我们将加强针对性，让教师们的专业得到更好的发展。