问渠那得清如许,为有源头活水来

多来咪

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为更好发挥滨州市名师工作室引领辐射作用,促进教师专业发展,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">围绕代表课打造,10月29号上午,滨州市音乐名师工作室在主持人王真老师的带领下来到惠民县第二实验学校开展教学研讨活动。</span></h3> <h3>老师们正在愉快交流</h3> <h3>艾莹老师执教欣赏课《图画展览会》</h3> <h3>李楠老师执教《青年友谊圆舞曲》</h3> <h3>老师们正在认真聆听</h3> <h3>为打造两节高水平的代表课,老师们各抒己见,讨论热烈......</h3> <h3>如何抓住音乐设计人物动作,更好展示胖子和瘦子的形象,针对艾莹的课老师们积极献计献策。</h3> <h3>李楠老师的体验式教学带来新的思考:如何组织学生参与音乐表演活动,让活动更高效?老师们从动作设计、老师引领等方面提供了很多办法。</h3> <h3>这次研讨活动促进了老师们跨校间的交流合作,老师们的思想也在交流碰撞中闪耀出了火花,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,课例研讨就是我们课堂教学的源头活水,一次次的磨砺给我们的教学带来活力,助力老师们成长,相信在这种越来越深入的开放式交流探讨中,我们的音乐课会更加受到学生欢迎,更加充满活力。</h3>

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