<h3> 丹桂飘香，金菊盛开，美好的秋天悄然而至 。为了发挥大自然的教育价值，让孩子们亲近大自然，从自然中吸取智慧和力量，淮安工业园区实验学校小学部开展了秋季研学综合实践活动。<br></h3><h3> 为了最大程度地发挥活动的教育效应，此次研学活动兼顾前沿与后续，做到有策划、有组织、有反馈。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 活动前-----精心策划</h3><h3> 为了确保此次活动的安全、有序、有意义，将踏秋赏菊与户外拓展实践活动有机结合。学生发展部前期充分调研，整体部署，制定详细方案；年级部精心策划，周密安排；各班级用心准备，合理分工。 </h3><h3> 低、中、高三个年级部分别以“寻找秋天”“描绘秋天”和“留住秋天”为主题进行策划组织。</h3><h3> 一二年级：围绕“寻找秋天的主题，布置学生收集秋天的图片、美文、树叶贴画等作品，利用班会课分享交流，讨论开展树叶书签制作和树叶贴画活动，划分小组，明确分工。</h3><h3> 三四年级：围绕“描绘秋天”的主题，利用美术课提前进行关于秋天的相关绘画方法的指导。</h3><h3> 五六年级：围绕“留住秋天“的主题，利用作文课进行了写景文的方法指导，美术老师利用美术课进行了摄影构图的相关指导。</h3><h3> 各级部分步有序地开展前期准备工作，让孩子们带着目的，带着方法，有准备地走进秋天，观察秋天，感受秋天。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 活动中-----安全、有序、有意义地组织</h3><h3> 38辆公交车载着近1200名学生安全抵达白马湖，队伍庞大却井然有序。整齐有序的进行队列、错时参观的线路安排和年级分块活动的场地划分，有力地保障了整个活动的安全、有序。</h3><h3> 一二年级： 孩子们三个一堆，五个一群，或闻花香，或听鸟鸣，谈天说地，自在惬意。午餐后，他们在跟班老师的组织下丢手绢、表演节目、捡树叶、画画…… 不亦乐乎。</h3><h3> 三四年级：在老师的组织指导下认识观赏各种菊花，下午，孩子们在老师的带领下，写生抒情怀。孩子们背着画板来到草地上，看着多彩的菊花，用手中的画笔写生，放飞心情，把美丽的秋天变成一幅幅风格迥异的秋景图。</h3><h3> 五六年级：同学们带着老师布置的观察任务，在室内展区了解菊知识、菊历史和菊文化，他们还用手中的相机留住那些如画一样的美景，留住那些不经意的动人时刻，留住那些美好而珍贵的回忆。</h3><h3> 一个个游戏，一幅幅画作，一张张照片，一个个故事，一张张笑脸……构成了一段段难忘的回忆！</h3> <h3><br></h3><h3> 活动后-----品味收获</h3><h3> 为了充分发挥活动的余温，凝聚提升学生的研学收获，放大研学活动的教育效果，后期，各级部会围绕主题逐步开展 “树叶书签展”、“树叶剪贴画展”、“我眼中的秋天儿童画展”，“留住秋天优秀作文展“和”你好,秋天!摄影展”等活动，让孩子们深入感受大自然的魅力，感悟此次研学活动的教育意义，在品味中收获，在收获中成长。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 此次白马湖秋季研学综合实践活动，既提升了学生的审美，又愉悦了学生的身心，是一次安全、有序、有意义的活动！</h3><h3> （文/钱文霞 高婷婷 马婕 高峰）</h3>