为学而建、为学而教、为学而评--昌州学区峰高片区小学数学教师二级培训活动

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老师

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昌州

　　为落实“为学而建、为学而教、为学而评”的教学理念，构建小学数学“三为课堂”，围绕“核心学习力”的提升，10月29日，来自峰高中心小学、直升中心小学、联升中心小学、千秋中心小学、唐冲完小70余名数学教师参加了昌州学区2019年秋季小学数学教师峰高片区的二级培训，参加此次活动的还有昌州学区教研员陈军及担任本次培训的数学种子教师。

　　此次教研活动，分成上课、说课、评课、讲座四个部分：首先是由峰高中心小学王婷婷执教五年级上册《三角形的面积》。

学生在老师的带领下，自主探讨，积极互动，充分发挥学生的主体作用，课堂气氛热烈活跃。

王婷婷老师说课。

　　分组研讨时，老师们根据课时目标，教学设计，课堂效果，教学建议等方面积极讨论，大家各抒己见，碰撞出思维的火花，最后，老师们大展身手，绘制属于自己小组的PPT和思维导图。

　　各个小组用思维导图，PPT对课堂进行了集中汇报交流，充分肯定了王老师“为学而建，为学而教，为学而评”的教学理念，让学生真正成为了课堂的主人。

　　倾听，是连接友谊的桥梁，是学会关心的前提，是享受生命的开端。石河中心小学胡小艳老师为老师们分享《逐一点燃学生学习力之倾听》专题讲座。

　　胡老师从对比案例，视频展示、真实事例等让老师们明白了深度倾听的重要性，分析了学生上课“倾听”存在的问题，对老师们处理上课没倾听的学生提供了宝贵的经验。

然后由峰高中心小学廖祥举老师为大家带来了第二场讲座《让倾听真正发生之二》。

　　廖老师通过视频，案例，图片等方式，充分讲解了什么叫倾听，在教学过程中如何使倾听真正发生。在场的各位老师受益匪浅，明白了倾听,是教育的一种言说,是一种特殊的教育，是处理教育事件的艺术和智慧！

　　最后昌州学区教研员陈军老师作总结发言。

　　在全体老师的共同努力下，昌州学区峰高片区数学教师二级培训活动圆满结束。