<p style="text-align: center;">镜头一</h3><p style="text-align: left;">“老师，老师，我会”是他在课堂上积极踊跃的回答问题，他站起来了，认真回答问题的样子真可爱，还有他的清脆响亮的声音。我真喜欢上课认真听讲，积极回答问题的他。虽然有时候他的回答并不准确，但是他的热情和主动性值得肯定。</h3><p style="text-align: center;">镜头二</h3><p style="text-align: left;">“铃声响，进课堂……”是小小的他站在讲台前，组织同学们的课前纪律，让孩子们尽快的安静下来。我曾经安排过他，是想让他在监督其他同学的基础上，自己先安静下来。可是，有时候他会主动的去维持纪律，有时候他却上厕所迟迟的不到教室。不稳定的小孩。</h3><p style="text-align: center;">镜头三</h3><p style="text-align: left;">课间操时间到了，孩子们都在认真的做操，可是他却在捣蛋，不仅不认真做，而且用脚踢踢前面的同学，用手戳戳后面的同学，我生气了，我警告他要好好做，可是他还是没有改，不一会的功夫，又一个同学给他告状，这下我忍不住了，我想惩罚他一下，让他到后边去做，别耽误其他孩子，可是，说啥他就是不到后面去，真让人生气，调皮又倔强的孩子！</h3><p style="text-align: center;">镜头四</h3><p style="text-align: left;">我看到他的手在桌洞里动着，他根本没有听课。我悄悄的走到他身边，趁他不注意，发现他拿着一张卡片摆弄着玩，我二话没说，拿过来放到了讲桌上。他有点生气和不服气的样子。又过了一会，我发现他还在鼓捣，我一看，又是卡片，这下子我直接拽过来，一下子撕成了两片，这下子他仿佛明白了什么，剩下的时间再也没敢再玩。</h3><p style="text-align: center;">镜头五</h3><p style="text-align: left;">考试了，他坐在座位上，一会看着窗外，一会用橡皮用力的擦着，走近，看看他的试卷，做的是一塌糊涂，卷面不仅不整洁，而且题目正确率也不高。铃声响起，到收试卷的时间了，他还没有做完，这下，我看到了他的着急，趴在座位上不动了，这下没有能耐了。上课不认真听讲的孩子知识掌握的肯定不会太理想。</h3><p style="text-align: center;">小红心的到来</h3><p style="text-align: left;">下课了，他悄悄走到我身边，送给我一颗小爱心，而且说到:“老师，你辛苦了”。这时候我感觉他真是个小大人，心里又暖暖的。想想有时候他很可爱，有时候又让人很生气。怎么办？时间应该会让他长大，关注会让他明白真爱，希望他会一步步慢慢的改变。</h3><p style="text-align: left;">相信他吧，也给自己一个挑战！</h3>