源头活水 助力信息教研

铃铛

　　为了加快普及中小学编程教育，不断激发中小学生编程兴趣，提高中小学生信息技术素养，10月29日上午，2019年陕州区信息技术课例研讨会在陕州区第二小学举行。这次活动利用省教研室远程互动教研平台开展观摩与研讨，全区1--9年级信息技术学科教师共同参与。

　 问渠哪得清如许？为有源头活水来。

　　郑州市二七区陇西国际小学刘路路老师执教重复执行—森林鹿王奇遇她从伶俐可爱的鹿王入手，带领学生创意设计鹿王奔跑的个性表情：会说话的眼睛、鼻子和嘴巴……甚至还可以结合自由曲线绘制自选图形中没有的形状，来完成鹿王的各种道具创作，充分调动学生的积极性与创造性。拼图形，拼创意，拼不出的是刘老师对学生的热爱。

　　河南省实验小学廖泽斌老师执教《判断语句》，廖老师以启发引导为主要教学方法，把学生的思维带到编程的世界中，趣味十足，课堂学习氛围浓厚。廖老师教态自然极具亲和力，灵动的教学设计，严谨的教风教态，娴熟的教学技艺，引发听课师生共鸣。

　　互动的界面，动听的音响效果，深深吸引了孩子们的眼球。

　　两位送课教师说教学设计。

　　

　　省教研室琚彬老师对执教的两节课进行了深入细致地交流和探讨。从对课在教学内容的整合、教学形式的运用、教学设计的处理、学生自主学习及实践操作、学习行为习惯培养、评价竞争机制等进行了充分地剖析，在对课的有效性教学等方面进行充分肯定的同时，对教学中的一些不足提出了许多宝贵的意见。

　　区信息技术教研员刘玲做了《给孩子播种“AI”的种子》的专题讲座，她从全球视野谈到国家形势，谈到未来，再回到我们的现状，有理有据的论述了信息技术学科的重要性和时代使命，并实时发问“我们作为信息技术人，下一步怎么办？

　　来自陕州区各个学校的信息技术教师结合学校实际畅所欲言，他们谈到人工智能锐不可挡，放眼时代转变思维，要做时代的引领者，主动出击，有为有位，助力学校发展。

　　此次教研活动的开展，开阔了教师的视野，更新了教学理念，更为老师们提供了交流学习的机会。