美丽彩虹，精彩童年

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　　海门之行让我感受到新教育的巨大魅力，缔造一间完美教室原来能让每个孩子都能开出一朵花来。

　　现在我们五年级有了自己的名字——彩虹班。看，孩子们正为班名的选取在出谋划策呢！大家认真的表情，可见把选取班名这件事看得很郑重。最后大家投票选出彩虹，将其作为班级名称，于是我们的彩虹班诞生啦！

　　红色，代表着可爱、活泼、热情，预示着彩虹班的孩子们待人接物上能热情大方。橙色，代表温暖，希望孩子们身在这个大家庭中犹如沐春风。黄色，代表着阳光，预示着彩虹班的孩子们都能积极向上。绿色和青色，代表着生命和希望，预示着孩子们的青春活力能感染周围人。蓝色，代表着包容，希望彩虹班的孩子们都有一颗感恩、包容之心。紫色，代表着神秘，预示着孩子们都有好奇心去探索未知世界。

　　在一阵紧锣密鼓之后，我们又开始了班徽的设计，大家集思广益，最终确定了班徽。

　　孩子们都积极参与到班级文化布置中，设计、裁剪、涂色、张贴，大家齐心协力，教室变得焕然一新。

　　“我们的约定”有我们彩虹班的期许、愿景；“同沐书香”，一撇一捺中彰显中国传统文化；“蓓蕾初绽”记录点滴生活；“缤纷世界”，让“小彩虹”们感受艺术的魅力；“我能做到”，希望“小彩虹”们做到有礼、友爱、包容和理解；“荣誉榜”见证了“小彩虹”们在各种活动中创造的奇迹。我争取让每面墙壁都活起来，让孩子们在潜移默化中慢慢进步与成长。

　　借助《新教育 晨诵》这本书，我们抓住课前两分钟进行诵读，养成与诗歌共舞的习惯。

　　民间故事单元，让孩子们在了解书本故事之余，还引导孩子们创造性地复述故事，将书本略写的部分加以想象，以文字的形式具体化。

　　参与丰富的课余活动，使得“小彩虹”们的心更加紧紧地连在一起。活动中虽有紧张、担忧、小插曲，但我看到更多的却是坚定、努力、拼搏与团结！

　　为了让更多的教师加入到缔造完美教室的队伍中来，海门学习之旅结束后我便在全体教师会议上作了学习分享，让教室不只是传授知识的地方，更是师生演绎故事，成就希望的地方！

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。缔造完美教室的路上一定困难重重，但我会带着我的“小彩虹”们一起乘风破浪、披荆斩棘，书写精彩童年！