<h3> 风吹夜深寒，秋叶落满肩。</h3><h3> 截止到今天上午，地理组三位老师约课活动已经完成。</h3><h3><font color="#010101"> 细品三位老师的课堂，有几点共性：教学理念上，三位教师都力求突破“为学地理而学习地理”的思想瓶颈，关注学生感兴趣的、熟悉的话题或生活常见现象，设置问题情景，创设悬念，激发学生的探究欲望。</font></h3><h3> 教学手段上，采用多媒体教学，融声、行、色为一体，贯穿整个教学过程，以增加知识的直观性、趣味性和真实性，提高教学效率。同时三位教师还注重了引导学生在地图上学习的方法，养成从图中发现问题、提取信息、解决问题的习惯。</h3><h3> </h3> <h3> 我是小组长我自豪</h3> <h3> 我是4号我也能行</h3> <h3> 最重要的是，三位教师都运用了学校新的教学方法“小组合作、AB对抗”，分组、课堂提问等都运用加分评比的方法调动了学生积极性，学生踊跃发言，参与度很高。</h3> <h3> 指导学生有耐心</h3> <h3> AB对抗，为胜出争先恐后</h3> <h3> 新学年伊始，李校长提出利用学案辅助教学，堂堂清，周周清，让学生小步快跑，高密度小台阶，一步一个脚印地提高成绩。本组教师精心设计学案，讲练结合，精讲多练，大面积提高教学质量。</h3><h3> 运用“小组合作、AB对抗”教学法上课和运用学案巩固当堂知识，是本组教师讲课的亮点。</h3> <h3> 除了共性，各位教师也有独特的教学方法，如王海燕老师善于运用多种方法引导学生，调动学生积极性；宫玉清老师激情满怀，字字珠玑，把全部热情都倾注到课堂之中，敬业精神可见一斑；陈秀芹老师把地理教学与语文教学结合起来，并且寓教于乐，学生愿学、乐学。</h3> <h3> 宫玉清老师板图</h3> <h3> 成功的喜悦！看，这娃儿笑得多灿烂！</h3> <h3> 正是有了地理组教师对课堂的严格要求，才换来了成绩的可观。课堂不足之处也有很多，听课教师都提出了合理的建议。本组教师会学习年轻教师的长处，取长补短，百尺竿头更进一步。</h3> <h3>评委老师辛苦了！善忠主任和红莲老师正在认真看教案，感谢你们在百忙之中对我们组的指导！</h3> <h3>哈哈！不要说俺语速快，毕业班恨不得一节课讲两节课内容哦</h3> <h3> 多提不足促改进</h3> <h3> 相信顾官屯镇中学明天会更好！</h3> <h3>策划：教科室</h3><h3>编辑：陈秀芹 </h3><h3>摄影：韩 坤</h3><h3>校对：宫玉清</h3>