<h1><b> 10月29日，河北无极中学“语文名师工作室”开展同课异构活动，此次活动联合无极二中语文教研组举行，旨在进行高效课堂的探索和示范。</b></h1> <h1><b> 一中张同茂老师和二中马翠芝老师分别在高二年级453班和 454班进行了《夜归鹿门歌》的授课，二位名师的精彩授课赢得了广大师生的好评。</b></h1> <h1><b> “学生是课堂的主体，课堂是学生的舞台。”在张同茂老师的课堂上：小组讨论，质疑问难；抢答提问，争先恐后；学生释疑，老师补充……真正体现了学生主导课堂、问题引导课堂、教师组织课堂的高效性。“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊”，是张老师在文本基础的落实上对学生思想道德修养的提升和点化。一节“启情、启智、启美、启善”的高效课堂，在师生活跃的互动交流中落下帷幕。</b></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>质疑释疑</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>师者的领航</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>你争我抢 唯我为先</b></h1> <h1><b> “春雨，染绿世界；春风，教化学生。”在马翠芝老师的课堂上：得体的教态、亲切的话语、灵活的发问……很快吸引学生进入了教师设计的课堂情境，文本情感的把握、比较阅读的延伸、诗歌主题的挖掘，学生都一一解决并掌握。课堂的习作拓展练习，以及老师“下水之作”的展示，为本节课的亮点，极大调动了学生的听课热情和参与激情。学生置身于“如沐春风”的教化之中，聆听先人的教诲。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>温婉之态 得体之语</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>课堂的投入</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 两位名师的课堂，授出了风采，播撒了真知。在学生的眼里，充满了求知的渴望；在学生的笔下，记满了扎实的笔记；在学生心里，选好了心中的飞鸿。</b></h1> <h1><b> 两位名师的精彩课堂也激发和带动了听课老师们的热情，看一看我们听课老师的风采。</b></h1> <h1><b> 授课结束后，参与授课、听课的语文教师又在敬业楼四楼会议室进行了评课。授课教师自评，听课教师点评，大家肯定了两位授课教师的扎实功底和课堂环节的设置。评课过程中，老师们认真分析了小组讨论模式的利与弊，强调了语文课堂“以文为本”的授课理念，讨论了语文教学中的情感教学的魅力。在座教师表示此次活动受益匪浅，为以后教学实践指明了方向。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>马翠芝老师自评</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>张同茂老师自评</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>听课老师精彩点评</b></h1> <h1><b> 此次同课异构活动调动了广大师生的积极性，探索了高效课堂的方式，</b><b>引领了无中课改的方向。课改“路漫漫其修远兮”，无中教师“将上下而求索”。无中，明天会更好！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>精彩瞬间的记录</b></h1>