莫恩公学校内公开课活动总结

敏子刘

        为提高教师的课堂教学水平、促进教师之间的学习交流，推动学校的教学工作，10月10日——10月28日，我校开展了每师一节的公开课活动。本次听课活动共有27位教师积极参与，课堂形式丰富多样，现将本次活动总结如下。

素质组：        素质组学科跨度大，教学的专业性强，特色突出。几位老师的课堂各具特色，精彩纷呈，能够寓教于乐，在潜移默化中，培养学生们的艺术气质，让学生得到全面发展。       音乐课上，李颖琦老师带领孩子们唱唱跳跳，通过多样的课堂活动，极大地调动了孩子的兴趣。
      形体课上，杨振华老师给孩子们讲授芭蕾手位及方位组合。通过教师示范和指引，让学生对芭蕾舞有了一定的认知。        书法课上，刘宗瑜老师让学生们进行自主思考、探究学习，“自主、合作、探究”的教学理念在课堂上得到了较好体现。
     芭蕾舞课堂上，在曼妙的音乐氛围中，王佳诺老师带领孩子们进行一遍又一遍的舞姿训练，去感受芭蕾的高贵优雅。       高尔夫理论课，赵子宵老师结合自己精心准备的PPT讲解高尔夫全挥杆动作，教学过程清晰，动作的重难点突出。            美术课上李月华老师通过图片引导和游戏设置，引导孩子们掌握食物基本画法，提高对食物形象的认知，达到了寓教于乐的良好的课堂效果。 英语组       Humanities lessons with grade 7 to boost their geography and general knowledge. Lesson was on geographical location, currency, and local landmarks.        外教Owain的课堂上，带领同学们学习了一些“Adjective Groups”, 课堂氛围生动活泼，师生配合融洽。        董桂霞老师在A Day At The Zoo这堂课上能够灵活把握课堂，课堂生活活泼，学生学习的兴趣高涨，课堂效率高。         宋文慧老师精彩呈现《Going to school》，课堂从一年级学生学情出发，层层推进，寓教于乐。        本节课秦萌萌老师采用沉浸式教学，使用目标语配合TPR（全身反应法），结合歌曲及多样教学活动提高学生的学习兴趣，增加学生们开口说英语的机会，提高课堂效率。         陈晓倩老师精彩呈现《Thank You》， 整节课生动流畅，在师生互动探讨中落实重点，深入浅出，教师不断引导拓展学生思维，挖掘深层次的思考。        高中部杨建魁老师的英语阅读课堂上，以游戏的方式对本节课的重点内容进行检测，寓教于乐。

   数理化组

        数理化组的老师们共同教研，共同探讨所讲课题，他们的课堂在践行“学生是课堂的主人”，知识的学习是在有趣的活动中、亲身的经历中获得的。         在数学课堂上，李高江老师在植树问题上以手指引入间隔问题，真实、直观、可操作性强，激发学生的学习兴趣，将生活问题抽象成数学问题，初步感知数学模型的存在。        在一年级数学《5以内的减法》课堂中，聂燕敏老师采用“动画激趣”的方式导入，以《熊出没》中光头强砍树的情节开题，激发学习兴趣，让学生通过图片感知减法的意义。
      在三年级数学课堂上，于晓艳老师通过滑沙、坐缆车的实例导入新课，让学生们分小组探讨，课堂生动活泼，充分发挥了学生的主体性地位。       范丁丁老师通过趣味游戏导入数学相关概念，激发学生上课的积极性，让学生理解什么是可能性，什么是随机事件，对于确定事件和不确定事件要如何描述。
        科学课上，刘飞老师以生活中常见的植物为导入，让学生学会辨识植物的根与茎。通过展示多种植物的实物加深学生对知识的理解和掌握。

       高圣雅老师在物理《加速度的矢量性》这一课中，通过启发式教学，让学生们分组讨论，鼓励学生们上台讲解，把抽象的概念通过举实例、画v-t图像的方法让学生们掌握于心。

    在刘博士科学词汇表达课程中，学生们学习了地球大气的变化。英文授课方式让学生在掌握知识的同时也提高了自己的英语阅读及表达能力。     

       Scratch是由美国麻省理工科学实验室研发的一款面向小朋友的图形化简易编程语言， 7 至 16 岁的小朋友通过Scratch的学习可以快速提升自主解决问题的能力，scratch风靡全球。目前，超过 150 个不同国家或地区的人在使用scratch学习编程。 李哲老师带领学生，通过指引学生使用Scratch来编写小游戏，让学生切身感受编程的魅力。

语文组

       语文组课堂精彩纷呈、风格迥异。课堂上学生兴趣高涨，老师语言生动，图文并茂，师生关系和谐，气氛融洽，共同探究，学生主体地位得到充分体现！呈现出和美的语文课堂！       在课堂上，韩午霞老师用诗化的语言将秋天带给了我们。韩老师着重引导学生有感情的朗读，通过诵读去领悟到词句表达的精妙，去体会诗中浓浓的秋情，完美地实现了新课标的教学理念。
        武科老师讲授的是《曹冲称象》。课前通过游戏的方式让
同学们回顾生字词；能够熟练应用多媒体进行教学，穿插图片、视频让学生在感受到课堂乐趣的同时完成本节课的任务。

        《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。张琦老师通过多媒体课件为孩子们创设了生动的教学情境，结合朗读和姿体语言，让孩子们感知到儿歌的魅力。

       郭雨轩老师讲授的是一年级拼音第11课ie üe er ，郭老师利用动画和课堂活动游戏激发学生学习兴趣；以比赛的方式进行检测学习成果，教态亲切大方，智能设备运用熟练。         莫恩学子，前途似海，来日方长！刘藏斋老师的语文课上带领孩子们学习《少年中国说》。刘老师教态端庄大气，有大家风范，在老师的引导下学生们合作学习、朗读训练得到了很好的体现。

       此项公开课不仅是我校教师的一次大练兵，同时也极大地激发了教师们从事教学的热情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后我校还会继续开展此类听评课活动，把课堂做为提高教学质量的主渠道，在不断的磨练，不断的实践中提升我们的教学水平。