金秋十月，硕果累累——万年一中附小附属幼儿园教师说课比赛。

夏佳美

幼儿

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内容

领域

活动

数字

数学

生病

为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升幼儿专业技能，促进专业化成长，提升幼儿园的综合师资队伍水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取，形成教师之间相互学习的良好氛围。为我园教师成长搭建平台。10月29日上午九点半，万年一中附小附属幼儿园全体教师参加了本次教师说课竞赛活动。

本次活动的评委分别是：万年一中附小附属幼儿园园长以及各班家委会代表。

一号说课老师：黄秋枝

她说课的内容是社会领域《水》，她的教学目标是通过看、闻、尝，了解水是透明的，无色无味的，在操作过程中，感知水具有流动性的特征，激发幼儿对探索的兴趣，使幼儿对探索自然现象产生兴趣。黄老师以生动流畅的绘本故事讲述，并配上恰如其分的肢体语言，惟妙惟肖的演绎。

        

        

二号说课教师：罗冬梅

她说课的内容是艺术领域《小星星》，她在演讲中提出，通过讲故事和唱儿歌的形式，使得幼儿能在情境中发现乐趣，并在表演中学会歌唱并让幼儿感受四字拍的节奏。老师优美的教态，简练准确的语言让在场观摩的老师们叹服。

三号说课教师：彭佳佳

她说课的内容是健康领域《我会保护眼睛》，让我印象深刻，她采用的是PPT的方式让进行演说，她在演讲中提到，根据幼儿年龄特点及实际实况，以布鲁姆《教育目标分类学》为依据，确定了认知、技能、情感三方面的目标，通过物质材料小镜子、太阳镜、眼睛结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，让幼儿产生浓厚的兴趣，引导幼儿成为学习活动的支持者、合作者、引导者。她的这种教学法课堂氛围呈现出趣味性，愚教育于情境游戏之中。

四号说课老师：陈苗苗

她说课的内容是数学领域《认识数字1～5》,认识数字1、2、3、4、5，了解他们表示的实际意义。能根据数字匹配相应数量的物体。能按照教师的要求进行操作和整理材料。情感、态度与价值观：通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义，体会数表示的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。

五号说课老师：方江文

她说课的内容是数学领域《按规律排序》，方老师指出这个活动《按规律排序》，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决问题，整个活动以收到礼物贯穿主线。分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过让幼儿自己观察去发现图形排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特征。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上采用启发法、提示法，引导幼儿进一步掌握并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。在活动中还设置一些分难易层次不同的操作材料，以满足不同幼儿的需求。

六号说课老师：李桃

她说课的内容是数学领域《找数字》，她指出生活中处处有数学，数字看似枯燥、乏味，但却是幼儿生活常见的东西，但幼儿平时一般不会去特意重视它。本次活动就以孩子生活中随处可见的数字为内容，通过综合化的形式、游戏化的过程，生活化的内容、经验化的讲述让幼儿发现、了解生活中的数字，并在生活中运用数字。让幼儿在游戏中认识数字，学到知识。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到对数学活动的要求，我们为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。

七号说课老师：金姣

她说课的内容是语言领域《小猫生病了》，她发言道：生病，每个孩子都经历过，孩子们对生病都有切身的感受。但这种感受是因人而异，各不相同的。生病，更是孩子们所害怕的事。他们害怕吃药，打针，害怕一个人在家。大班语言活动《小猫生病了》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿的生活，整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，让幼儿获取健康心理，懂得朋友之间要相互关心，互相帮助，孩子们在这样的情境下丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，良好品德也得到了培养。

八号说课老师：洪钦炜

她的说课的内容是语言领域《月亮姑娘做衣裳》。她也采用了借助于PPT播放讲述了一个来源于老教材中的一个故事，它把自然界中月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式、及幼儿喜闻乐见的形式展示出来。故事既贴近幼儿生活，又富有趣味性，运用儿童生活中的做衣服的事情来表现月亮变化的过程，前后有对比，层层递进，产生的幽默性和拟人化使儿童感到快乐。整个故事能激起幼儿的好奇心，充分调动幼儿的好奇心和主动性。启发幼儿去听、看“月亮的变化”并引导幼儿主动去发现月亮的秘密。

九号说课老师：王佳莹

她说课的内容是语言领域《小马过河》，她以说故事的形式给小朋友传授知识，并采用了直观教学法、提问法、表演法，让小朋友学会通过学习正确流利有感情的郎读课文。理解课文内容，体会老马对小马说的话。懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想一想，再试一试。帮助幼儿加深故事中的对话情节、发展幼儿表达能力，来培养幼儿的表演能力和想象力。

十号说课老师：谢燕平

她说课的内容是科学领域《吹泡泡》，她非常用心的准备了，肥皂盒，泡泡机，镂空的塑料形状，让幼儿尝试体验自己动手用洗涤用品调制泡泡水。体验与同伴一起吹泡泡的快乐。初步探索不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆的。她明确的指出幼儿的思维是以直观形象为主的，同时符合幼儿思维的特点。在活动中谢老师尝试让小班孩子学习记录，让幼儿将自己的猜测与发现及时的进行记录，不但培养了孩子观察分析的能力也培养了小班孩子的初步记录能力，值得学习。

十一号说课老师：夏佳美

她说课的内容是科学领域《谁在水里消失了》。为了使幼儿在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。夏老师准备了盐、糖、黄沙、绿豆、记录纸。通过材料的展示引发幼儿对实验课的兴趣，让幼儿通过自己动手做一做，猜一猜。展开《谁在水里消失了》的科学领域教学。

感谢各位老师的踊跃参与。

本次说课竞赛奖项获得者由各班家委会代表进行打分评定，让我们热烈的祝贺获奖老师：

一等奖获得者：谢燕平

二等奖获得者：彭佳佳、洪钦炜

三等奖获得者：金姣、李桃、方江文

这次活动通过互相听课、自我反思、家委会代表互相评课，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。此次说课竞赛到此结束，感谢各位领导以及各班家委会代表的到来与支持。

图：李桃

文：夏佳美、李珍

审核：陈海枝