名校长工作室十月份活动简报

蚌埠二中禹会实验学校 浅眉

工作室

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教育

交流

禹会区

禹会

禹会区教体局召开名校长工作室会议

2019年10月9日禹会区名校长工作室会议在朝阳三小会议室召开。区教体局党委委员组干科科长胡福凌参加会议。8位名校长就过去一学年工作进行了交流总结和反思，新学年工作进行了谋划和安排。胡福凌科长对各位名校长工作室提出了要求：各位名校长要发挥引领和辐射的作用，通过名校长工作室活动的开展，提升我区学校管理水平；要加强对外联系，明确目标、开阔眼界，把新的管理理念灌输到日常工作中；各名校长工作室工作要务求实效，要按照工作计划认真完成；名校长工作室特别要关注农村中小学发展，我区多数中小学校在农村，农村学校管理规范了，教育教学质量提升了，全区教育教学工作水平就会有大幅提高。最后全体人员参观了朝阳三小校园文化和学校日常工作。

周婷名校长工作室举行专题学习活动

首先周婷校长传达了教体局胡福凌科长关于本学期名校长工作室活动的指导意见和具体要求，并对本学期名校长工作室实施计划进行了详细的解读，工作室将通过“经典研读”、“教学观摩”、“帮扶支教”、“参观考察”、“课题研究”、“下校实践学习”等形式多样的培养方式展开活动。同时也对工作室成员提出要求：激发自己，激发别人，加强自我修养；激发学生发展的潜质；激发教师的积极性，对教师进行发展指导；创新管理理念，提升学校管理水平。工作室成员表示要积极参加每次活动，借助名校长工作室的资源，积极提升自我，努力成为优秀的学校管理者，为禹会教育的发展贡献力量。

　　理念引领发展， 管理提升质量

——鲁建龙名校长工作室开展研讨交流

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，对于鲁建龙名校长工作室的成员来说，秋天正是教育工作者一年中的最美的季节，新学期、新老师、新学生、新目标，需要我们用理念去引领师生的发展。用管理去提升教育教学的质量。

　 10月18日，鲁建龙名校长工作室一行五人应邀来蚌埠二中禹会实验学校开展交流研讨，在汤滢总校长、李君副校长的陪同下，工作室成员们参观了蚌埠二中禹会实验学校功能教室、运动场、以及学校的校园文化建设。明晰独特的办学理念，健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境构筑起蚌埠二中禹会实验学校校园文化的支柱。研讨会上名校长工作室的负责人鲁建龙校长对此次研讨的内容“理念引领发展，管理提升质量”从蚌埠二中禹会实验学校推行工作的角度向工作室的代表们进行了汇报，名校长工作室成员对“理念引领发展，管理提升质量”实施过程中的案例进行交流，共同考虑各自学校的成长及未来的发展。思考在禹会区教体局实施“区管校聘”教育改革的大背景下，校长们如何创新工作的方式方法，以一种使命样的教育形态去办好老百姓家门口的学校。在全市上下对教育的关注日渐紧密的情况下，禹会区所有学校都面临很大的应试压力，谈分数是无法避免的，分数也在一定程度上非常说明问题，那么我们就需要“理念引领发展，管理提升教育教学质量。”禹会区名校长马城中学朱爱民应邀参加此次交流活动。

　　乡村教育也有一片暖暖的艳阳天

---冯秀芳名校长工作室走进村小

开学季的忙碌勿忘村小，9月30日上午冯秀芳工作室成员驱车前往禹会区梅姚小学和禹会小学。当车子行驶在乡村不算太宽阔的水泥路上一所现代风格的小型学校格外抢眼，此处就是梅姚小学。

　　工作室一行人员怀着极大的兴趣和好奇参观了学校的教室、办公室、操场，并观看了学生大课间，在汪德星校长的管理下，学校环境整洁干净，一切井然有序，自然常态，扎实留痕。一批青春似火，朝气蓬勃的新生代教师给乡村教育带来了别样的风景，打造出一片暖暖的艳阳天。

座谈会上，冯秀芳校长对汪德星校长的智慧兼人文关怀的管理给予赞赏，同时对校园文化建设和制度建设提出中肯的建议。此外，工作室成员集体研讨并通过了“201909--202008学年度名校长工作室月度计划”。随后，驱车十分钟，工作室成员来到了禹会小学，一座新建的教学楼已正式使用，对该校新旧楼的整体布局、环境建设、班子队伍和教师队伍建设，冯秀芳校长和陈山宝校长一一作了交流。此次走进村小，感触很深，收获颇丰，思考太多……在回来的路上，大家一致感慨：禹会教育的发展离不开有情怀的校长！乡村教育的振兴更离不开能留得住年轻教师的好政策！

　绘制教育新名片，助推禹会教育梦

——田春名校长工作室纪实

为充分发挥名校长工作室的示范引领、辐射、带动作用，精准陪伴乡村名师和乡村骨干教师成长，从而带领更多乡村教师发展，促进禹会区农村学校管理水平的进一步提升。10月17日，“田春名校长工作室”全体成员走进陈郢小学。为教师们送去一堂关于《师德的内涵与师德建设》的讲座。

会上田校长分析了当代师德，让每位教师清楚地理解良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，要在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，同时自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

　 会后，老师们在思想上对师德师风有了更深的认识，他们表示将在以后的工作中坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

　　交流孕育优秀，交流助推成长

--张敬秀名校长工作室

2019年10月9日，张敬秀名校长工作室的全体成员齐聚蚌埠十中，分享学校管理经验，畅谈校长成长心得，共谋未来发展策略。

工作室认为:“大海航行靠舵手，学校发展靠管理，而校长又是学校一切管理的核心和灵魂。校长的管理就决定着学校的现状，校长的提升就意味着学校的进步，校长的眼界就代表着学校的未来。”

此次活动主要分两大部分进行:蚌埠十中王兆信校长分享交流管理策略。交流中，王校长敞开心扉、真诚交流，讲述着学校发展策略和团队的成长心得。他们经历丰富、见多识广，各个能吃苦、乐奉献，在校长岗位上发挥着自己的光芒。

张敬秀校长做总结，目前工作室成员在目前工作的岗位上时间都比较长，性格都比较刚直，年龄相仿，管理经验丰富，有一颗再创业、再发展的决心。张敬秀校长在发言中提出名校长工作室要努力打造“学习型、研究型、创新型”的团队，树形象、挑大梁，把工作室建设成为办学研究的阵地和示范建设作用的高地。在本次工作室交流学习过程中，成员各抒己见，提出了诸多宝贵的建议，并表示要珍惜在这个平台上获得的成长机会，潜心学习，学有所获，快速成长。未来，“张敬秀名校长工作室”将充分发挥名校长的引领、示范、带动和辐射作用，全面提升校长个人素质，提高学校管理效能，提升学校内涵品质，为禹会教育的发展做出贡献。

　　　　中小学联动 谋质量提升

——朱爱民名校长工作室举办校长沙龙

2019年10月15日，朱爱民名校长工作室举办了主题为“中小学联动 谋质量提升”的校长沙龙，工作室全体成员参加，并邀请了马城片区的校长和部分学校的教导主任参加。

朱爱民校长首先做了主题发言，他分析了马城片区各中学近年来的教学质量状况，结合2019年市教育局发布的全市初中生源质量报告，指出，马城片区面临着各小学教学质量整体较差和优质生源流失严重的情况，导致各初中生源质量每况愈下。他提议，中小学联动，加大对学校高年级教学质量监测的频次，探索由马城中心小学牵头，各中学深度参与的教学质量监测模式，以提升小学的教育教学质量。

与会成员围绕这个主题展开了热烈的讨论，各位校长都高度认同这种教学质量监测模式，愿意加强中小学合作。与会人员还对教学监测成果的运用及如何阻止优质生源流失等问题提出了宝贵的意见与建议。

工作室成员还全程参与了禹会区联片教研（第二片区）2019-2020学年度的启动仪式。

对口帮扶 共促提升

10月18日下午，“孙勇名校长工作室”一行人来到禹会区马城镇广德小学，开展“对口帮扶 共促提升”的系列活动。

工作室给广德小学的学生们送去了篮球、排球等体育用品，让孩子们在课余时间多开展体育锻炼，增强体质。

　　交流孕育优秀，交流助推成长。孙勇校长及工作室成员在广德小学深入课堂听课，并开展座谈活动，分享学校管理经验，畅谈校长成长心得，共谋未来发展策略。

交流中，校长们敞开心扉、真诚交流，讲述着学校发展策略和各自的成长心得。孙勇校长提出:“大海航行靠舵手，学校发展靠管理，而校长又是学校一切管理的核心和灵魂。校长的管理就决定着学校的现状，校长的水平提升就意味着学校的进步，校长的眼界就代表着学校的未来。”成员各抒己见，提出了诸多宝贵的建议，并表示要珍惜在这个平台上获得的成长机会，潜心学习，学有所获，快速成长。

　　不断交流探讨 促进管理提升

---“刘学根名校长工作室”检查探讨工作纪实

2019年10月13日“刘学根名校长工作室”成员带着不断提升教育管理的深深情怀，走进了涂山风景区中心小学，对工作室成员之一------涂山风景区中心小学副校长徐皓同志的工作进行检查指导。按名校长工作室计划，名校长工作室的领衔校长不定期的要对工作室每位成员的工作进行检查指导。徐皓副校长向工作室成员，介绍了本学期其分管的党建、安全、工会、人事等工作，事情多，工作杂，徐皓副校长特别强调本学期因城区学校遴选走风景区6名教师（其中陈郢小学4名）给开学工作造成了很大困难，在风景区教师区内调配花费了很多精力，动用了好多心思，从而保障4所学校顺利开学。刘学根校长在工作指导中充分肯定了徐皓副校长能够运用在名校工作室中学到的理论知识和外出培训获得的管理技能，因地制宜，解决工作中存在的实际问题，提高了教育教学管理水平。

检查结束后，刘学根名校长工作室成员，还与风景区中心小学的部分领导和骨干教师们一起探讨，农村学校的管理。倾听老师们的心声，要求工作室每位成员，认真思考，写出总结，对照理论，从而促进教学管理水平的不断提升。