庆化学校：灵动课堂抓素养

郭晓丽

          骨干引领促成长    灵动课堂抓素养

          --庆化学校小学数学教研组研课掠影

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        研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。金秋十月，我校小学数学教研组开展了为期一个月的研课磨课活动。旨在充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射和带动作用，提高课堂教学水平，提升广大教师教学能力。展现课堂智慧，碰撞灵动思维。

       在课堂上，老师们以新颖的教学方式，独特的教学风格，创设了轻松和谐的课堂氛围。他们从学生学的角度设计教学，运用建模思想，鼓励学生独立思考，注重培养学生数理思维，帮助学生形成学习策略，运用策略解决生活问题；老师们以饱满的热情、娴熟的技巧活跃了课堂气氛，创设了贴近学生生活实际的情境，创建了真正意义上的灵动课堂。

课堂剪影：

       王斐、刘丽华、史燕妮、张娟娟四位老师目标明确，思路清晰，分层设计问题，巧妙化解难度，合理设置密度，激发了学生浓厚的学习兴趣；学生通过独立探究、动手操作、小组合作等途径，体验自主发现问题，合作解决问题的幸福，在这样的儿童场域，孩子们的童年注定是五彩缤纷的。

课堂剪影：

       贺丽、马春琳、秦英杰三位老师秉承“以学定教、顺学而导、以生为本”的教学理念，着力两“会”------“会思考、会学习”，突出“问题导航”、“激发兴趣”，“彰显学生的主体地位”，有力、有序培养学生空间想象能力、教学脉络清晰，思维环环相扣，流程层层递进，处处有学生的实践活动，处处有学生的思维参与，处处有学生的合作交流，课堂上充满了生命的气息和情趣。

       课堂教学是一门永远的艺术。正所谓“教无定法，贵在得法。”此次研课活动为老师们相互学习、取长补短提供了良好的契机。有思考、有启迪、有带动的高质量课堂的呈现，让同仁在聆听的同时仔细品悟着师生教和学的技巧，不断提升自己的教学素养。

        没有潜心的研究，就没有精致的教育。在短短40分钟的课堂时间里，老师们扎实的专业素养、富有感染力的语言、精心设计的教学环节和极具魅力的人格，如磁石紧紧吸引住了学生的注意力，孩子们则在小小的教室里展示着豪情万丈、挥斥方遒的少年风采。

       十年树木，百年树人。教育是慢的工程，我们将且学且探索。相信通过课例研讨活动，必将助推我校小学数学教学质量的提升，促进教师的专业化成长。愿我们每一位数学老师带着“童心、细心、耐心、真心、爱心”，向快乐极地出发，让每一个孩子成为最好的自已！

                             总编：拓剑华

                             图文：孙晴雯

                             编辑：孙晴雯

                             审核：胡海燕