<h1 style="text-align: center;"><b>文林问道，觅语文素养之蹊径；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>杏坛听风，览众家教学之风采。</b></h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h1> 2019年金秋，统编教材实现全年段覆盖，真正意义上的统编教材时代来临！这强烈的冲击力，不仅深深地激荡着小学语文教学实践，带来了语文教育的深度转型，同时必将推动语文教育研究向更加纵深和更为广阔的境界迈进！<br></h1><h1> 为更好地使用部编小学语文教材，进一步提升语文教师教学水平，市教研室精心筹办了“立足语文核心素养 切实提高教学质量”——汾阳市部编本小学语文教材观摩研讨会。</h1><h1> 10月29日上午8时，全市300余名小学语文教师，齐聚府学街小学多功能室。大家一同观摩学习，彼此交流经验，为培养学生的“语文核心素养”而倾心尽力。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>市教研室主任</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>梁素萍</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>主持召开本次研讨会。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>府学街小学校长</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>程建明</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>发表讲话</b></h1> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: left;"> 正襟危坐，眉宇轩昂。精神抖擞的同学们已经做好了准备。他们将配合老师完成一场精神盛宴！</h1></font></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101">为可爱的孩子们点赞！</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101">👍👍👍👍👍</font></h1> <h1> 迎着朝阳，带着微笑，怀着赤诚的教育梦想，可敬的老师们早早地来到会场。偌大的多功能室少长咸集、座无虚席。</h1><h1> 坐好，拿笔，翻书，打开笔记……老师们虔诚地等待着一场精神盛宴！</h1><h1 style="text-align: center;">向好学的老师致敬！</h1><h1 style="text-align: center;">👍👍👍👍👍</h1> <h1><b>四年级</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>《牛和鹅》</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>府学街小学 任海霞</b></h1><h3><br></h3><h1> 任老师的课堂如一朵清水芙蓉，天然雕饰，让人赏心悦目。整堂课，从引导学生“复述课文”，到点拨“批注课文”；从循循善诱，到谆谆教诲；从方法演绎，到经验归纳；任老师“抬手之间见功夫”，严肃中饱含情义，幽默里透着智慧，加之恰到好处的语言，不要说课堂上的学生，就连听课的老师们也是如沐春风，心悦诚服。真是“润物无声”！</h1><h3> </h3> <h1><b>五年级</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>《示儿》</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>西河小学 王文君</b></h1><h3><br></h3><h1> 王文君老师的课堂似一槛雍容牡丹，绚丽夺目，令人观之难忘。《示儿》一课，王老师紧扣“语文素养”的脉搏：从“背景资料、书下注释”入手，引导学生“知人论世”，畅议“悲情”；立足诗文，以“读”为本，带领学生深情诵读，体悟诗人拳拳爱国情；牵“爱国”之线，串诗词宝石，既开拓了学生的诗词视野，又积淀学生的文化素养。语言的渲染，情绪的感染，方法的教授，点燃了学生的爱国热情，也点燃了学生的诗词热情。不愧是“行家里手”！</h1> <h1><b>六年级</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>《穷人》</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>冀村中心校唐兴庄小学 周兆霞</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1 style="text-align: left;"> 周老师的课堂是一树淡雅海棠，清丽脱俗，使人心旷神怡。《穷人》是一篇老课文，而周老师却上出了新方法，上出了新思路。“小说，源于生活，又高于生活。”周老师领着学生，带着文本的问题走进生活，又从生活的感悟回归文本。在老师的启发下，学生紧紧围绕“人物、情节、环境”三要素，深入地体会到文章的思想感情。清新淡雅的教学风格也在学生和听课老师们的心中留下了难忘的印象。真叫人“耳目一新”！</h1> <h1> 历时三个多小时的观摩研讨会，让与会的老师们获益良多。精彩纷呈的课堂，风格迥异的教法；师生交流，文本对话；方法指导，技巧点拨；三位老师们在各自的课堂大显身手、各展神通，诠释着自己对新时代背景下“语文核心素养”的理解，也为与会的同行们在今后的一线教学中提供了不可多得的宝贵经验。“新教材教什么？怎么教？”本次观摩研讨会已经给了一个真切的近在眼前的好答案。</h1><h1> 语文之路，任重道远；语文之法，独具匠心；语文之幸，百花齐放。在今后的语文教学路上，语文老师会文林问道，博采众长，努力探索“语文核心素养”的蹊径。</h1><h3></h3>