与九年级语文备课组交流的几个问题

屠志成

一、关于小备课撰写
1.小备课结构
（1）补救
上节课有失误的。
（2）补充
上节课遗漏的。
（3）规划
本节课的主要内容和方法。
（4）反思
2.几点提示
（1）补救、补充可根据实际情况酌情处理。
（2）规划不能写成教学过程的缩水版，应着眼于整节课的设计。
（3）反思应在课后写，并与下节课的补救、补充想照应。

二、关于一案三式操作

1.何谓“一案三式”

一案：教案（教学设计）

三式：课件、导学案、小备课

2.一案三式的操作流程

（1）先有教案

（2）再有教学课件和导学案

以上两步都是集体备课的内容。

（3）最后是教师个人撰写适合自己和本班学生的小备课。

三、关于第三次联考命题
具体安排如下：

（一）成立命题组（2019年10月28日——10月30日）
1.九年级学科组长或命题牵头人推荐命题教师，每学科3人，组成学科命题组。其中语文、数学、英语、政治、历史五科命题组成员，要求九年级2人，七年级1人；物理学科命题组成员，要求九年级2人，八年级1人。
2.命题组成员推选条件：至少从事过完整的一轮初中教学工作；有命题工作经验；工作认真负责。
（二）命题（2019年10月31日——11月24日）
1.命题要求
（1）命题有据。命题人必须按考纲（或课标）、《沿淮教育联盟第三次联考命题范围》、命题预约单进行命题，分值、题量符合联盟考试要求，不能自作主张，不另起炉灶。
试卷版式、设问方式、标点样式、各级序号等要与2019年安徽省中考试题保持一致。
（2）避用原题。全卷要保证至少有30%的原创题（以分值比例计算，语文学科不含作文分），对于非原创题，要进行改编，不能出现网上、市面上的试卷中能找到的原题。
（3）难易适度。命题人、审题人要预估试卷难度，语文、英语、政治、历史等学科难度系数不低于0.6，数学、物理、化学等学科难度系数不低于0.5。（难度系数参照我校学生考试成绩）
（4）协同工作。审题人要按审题流程要求认真审题、做题，与命题人共同修改、完善试题和答案；认真制作答题卡。
（5）统一步调。试题卷要使用联盟校规定的统一名称。试题要使用教科室提供的模板进行排版；答题卡由智学网负责制作。各个环节要按《命题工作操作流程表》上规定的时间节点进行操作，不能延误。
（6）力避差错。试题卷不能出现科学性、常识性错误，选择题不出现缺少选项、多出选项、选项重复等差错，填空题不出现缺少答题空格或空格不足问题，题中的图表不出现模糊、错位、覆盖或题图不对应等问题。
（7）及时交送。各种材料的电子稿和纸质版，要按规定的时间交教科室。
2.过程协调
（1）按照《2019—2020学年度沿淮教育联盟第三次联考命题工作操作流程表》中规定的时间节点进行命题。
（2）进行几次工作调度。
①第一次调度会（2019年10月31日），明确职责和命题要求，组织命题。
②第二次调度会（2019年11月12日），完成初稿和初审工作，各命题组按照命题工作方案中的要求，分学科集体研讨命题中遇到的各种问题。
③第三次调度会（2019年11月20日），完成二改和二审工作，各命题组再次分学科集体研讨试题中的问题。
④第四次调度会（2019年11月24日），给试卷定稿。由教科室统一版式后，命题组进行最后确认。