<h3> 寻梦，真爱的梦，我们从祖国的东南西北赶来，奔着共同的目标，相聚上海，开启第34期全国二星梦想教师培训。</h3> <h3> 全国各地99名真爱梦想老师分成了真爱班、梦想班，美丽动人的珊珊和翠翠就是我们二星梦想学习的班主任咯！还有温暖的红衣战袍——梦想导师们总是贴心的陪伴在我们身边。在钻石卡游戏中选定班委，制定班规，帅气的上海蒋爸就带领我们开启了二星学习之旅了！</h3> <h3> 学习 ORID，除了理论，还有用音乐之声改编的ORID歌，学做小小书记录笔记，再把这套提问技术运用于班务管理、课程教学！清晰明了，简单适用！不由得点个赞！下面，让我们一起来欣赏一下每个小组的精心设计吧！</h3> <h3> 课间休息时分，来自全国各地的小吃就正式上场了！猜猜哪样美食是和我们一起飞去上海的？😊</h3> <h3> 下午的主题活动“鸡蛋撞地球”，从开始的迷茫，到集体设计制作，创意无限，惊喜无限。</h3><h3> 通过游戏，拉出了重点——建构主义。河南周老师带领我们用两张A4组制作阶梯书，运用阶梯书，我们清楚的理解了建构主义四要素:情境、协作、会话、意义建构。</h3> <h3> 理念与实践紧密结合！接下来，以每个课程命名的小组从课程目标、课程结构、内容、价值等方面制作课程说明书。小组合作分工，设计、写画、讲解具体内容，班里其他同学倾听并学习其他小组的成果。现场气氛热烈，大家拍照的同时还不忘针对一些问题提出自己的想法。</h3> <h3> 第二天上午在开场游戏和ORID回顾后，郑州二七区教研室主任齐华老师登场了！齐老师循序循序善诱地带领我们一步一步了解“教学评一致性”。“教学评一致性”思考不仅表现在教什么，学什么和评什么的整体课程管理中，更要落实每节课的实际教学中，也就是要在备课中努力体现教学评的一致。</h3> <h3> 在理论学习、案例分析后，实际操练就开始了，选择本课题中的一课程，结合有依据、具体清晰、可检测的“三有”，是谁学、学什么、怎么学、学到什么程度的“四要素”设计本课教学目标、评价任务。小组漂流聆听、提出建议，继续改进。</h3> <h3> 高度专注、超级烧脑的学习之后，蒋爸让我们全体动起来，用我们自己身体摆出课程目标、评价任务、教学流程的关系。嘿嘿，怎么弄？貌似不可能完成的任务被每个小组的奇思妙想掀起阵阵高潮！</h3> <h3> 目标在心，细节于行。小组依据修改好的教学目标、评价任务制定教学流程。有发言、有争执、有兼容、有生成、有分享。精彩纷呈，各有特色，吸引力十足。</h3> <h3> 有人喜欢上课，更多人喜欢听课。不论何种方式，如何更专业的成长，周老师引导我们自主发现课前、课中、课后的哪些方面值得关注。在全人教育、去远方试水课中小组注重一点观察并写下反思。</h3> <h3> 相聚短暂，记忆永恒。作为爱与梦想团队的“老年人”和姑娘们融为一起，充分参与，每个小伙伴都有空间，都有舞台，都有机会！</h3> <h3> 有心的梦想团队为我们颁发了荣誉证书、制作了学习视频。临别前还位于大厅门前与我们一一握手、拥抱告别！无须气氛渲染，很多小伙伴都已温润了眼眶。满怀期待而来，收获幸福而归。</h3> <h3> 真爱梦想，不止在云端，还近在身边。和伙伴们走进上海真爱梦想办公中心，金老师热情地接待了我们，为我们一一介绍各个楼层、各个区域的功能，还给正在忙碌工作的工作人员介绍我们，第一次见面完全没有生疏感，因真爱梦想汇聚在一起足够温暖。很幸运，在课程研发部门遇到我们亲爱的松子老师！握手拥抱、展望未来！眼里有光、心中有爱的指引者在前，我们的路也不会暗淡。</h3><h3><br></h3> <h3> 每个孩子都能从卖气球的人那里领走一个愿望，每个老师都能从梦想课领走一个新世界。我们都是追梦人，我们一直在路上！</h3><h3> </h3>