<h3> 秋天，是多彩的季节，树叶们不约而同地穿上了彩色的装束，装点着大地。秋天，是丰收的季节，小花们用他(她)那温暖的话语鼓励着我，让我不至于迷失在教学路上。</h3><h3> “亲爱的李老师，我有一个建议就是您能一个星期推送一个名人故事吗？故事能让我们增长知识，并且对于知识的来历很清晰，让我们不仅知其然更知其所以然！(杨子瑜语)”“李老师，每当每次我看见你，我都会觉得十分开心和亲切，当每次我学校作业没完成你却走了时，我的心情也是十分伤心的。(林新峰语)”“亲爱的李老师，您好！我是数学班长，每次踏进办公室的门，如果遇到您，我的心会有一阵喜悦的心情，假如您的座位上空空如也，我的心会有一点失落。(徐辰羽语)”“亲爱的李老师，我一直在努力学数学，想从数学中寻找快乐，还给自己定了小目标，虽然我暂时数学没有提上去，但我还是很喜欢数学。(刘婧扬语)”“李老师，你的教学方法没毛病，继续这样保持下去哦！”“李老师，我建议……”每一句话都让我真切感受到孩子们对我满满的爱与鼓励，同时也鞭策着我不容懈怠我的教与学。</h3><h3> 静静聆听花开，默默收下鼓励，悄悄接纳建议，为了可爱的小花儿，努力做一个更好的自己！</h3> <h3> 看完，脑中尽留下小花们对前段时间数学学习的深刻总结与反思，很多孩子说到老师提醒我，李老师帮助我一起改正缺点，我要多问多读题，我要认真学习，我要改掉粗心的毛病，多练练手，等等这不正是我们想要对孩子们说的话吗？孩子们居然自己在调整中找到了自己的不足与努力方向，庆幸自己给了孩子时间反思，慢一些，再慢一些，等等，再等等，说不定会收获更多的惊喜，好吧，那么接下去该是我反思的时侯了……待续！</h3>