职称，老师无法言说的痛

月明宸辉

生活还在继续，生活还得继续。

题记

今天晚上六点，我的晋级之路走到了尽头。回顾这一周七天的经历，用犹如身在炼狱来形容一点儿也不夸张。结束了，放弃了，心头有痛，，但更多的似乎是轻松，，就像累极了的人终于可以坐下来休息一下了。

在上周周二，我听到了今年职称评定的新变化，在农村任教满25年可以走绿色通道直接参加评聘，我那颗已经死了的晋级之心又开始泛起浪花了。作为一个教龄30年，任中学一级将近20年的老教师来说，走优惠政策无疑是一个福音。机会摆在面前了，怎么也得试试，否则则岂不是有点儿不思进取。于是，认真地研读文件，回家整理各类证件，搜罗了一下，居然发现各类证件那么多。忽然，脑子里就蹦出了某一年春晚上黄宏表演的小品：找开锁公司开个门，要求拿出证件来证明自己的身份，似乎拿不出证件，身份就成谜了。黄宏一气之下拿锤子砸开了门锁，拿出足有一尺高的证件。面对这些证件，他提出这样一个问题：人为什么要用这么多的证件来证明呢？今天，如果我能拿出这些证件，我就是一个好老师，拿不出证件，似乎我就误人子弟了，想想好可怕。不过好在每一项都有那么一两张，我还不至于被学校、家长、学生围剿。

整理好证件，我去找领导报名，却被告知前几年的录像优质课，论文，辅导奖一概作废。得，领导一个决策，把我们过去的努力和成绩全部给否定了。乘兴而去，败兴而归，机会不属于我，无语问苍天。心里刚泛起的一点儿丝波澜就这样消失了。有失落，但不生气。

第二天早上到校，刚放下包，就看见办公室桌上一张崭新的优质课证摆在那儿，我顿时欣喜非常，拿起证件就送给了校长，备案应该不成问题了。那就开始准备填表吧，还没开始呢，却被告知，业务考核结果只看近五年的，以前的全部作废。领异们难道不和道‘望记过去意味着背判吗？’但在领导一句话能决定能决定很多人命运的今天，我去问谁要公平？干脆死心了吧，静静地教书，做一个无愧于学生，无愧于自己的老师就好。

中间隔了一天，校长又通知我说，这次机会难得，学校决定给我们一个机会，让我们参与评审。那就参与吧。各种证明，各种证件，各种材料，各种表格，都要在两天内准备完毕。好在接下来是星期天，加班加点地整理吧。可是每一个参评人员都像无头苍蝇一样乱飞乱撞，谁也不知道到底该准备什么，怎么做才算对，因此，光是证明材料的格式就变了无数次，改了删，删了改。近三年的计划、总结要重新，因为以前的原版被存档了。一会儿要案例，一会儿要反思，隔会儿又变成了反思。经过两天兵荒马乱地准备，纸质材料总算准备得差不多了。可是，今年实行网上评审，所有材料要拍照上传，并且要用PDF格式。一听要求，一多半人蒙了，什么是PDF格式，像我这样年龄的老师，很少听说过。正在为难的时候，听说说教育局门口有一个打字复印部会制作，可以到那儿去。好，那就去吧，结果，还没到门口，就被那儿的阵势吓了一跳，复印部里被挤得水泄不通，老板不得不发放号码牌来确定顺序。看来，白天是无望了，只有晚上再来了。第二天，好不容易觉得东西齐备，晚上试着自己拍照吧，可忙到零辰也没忙出个头绪。据说，打字部24小时不打烊，反正也睡不着，干脆让爱人陪着我去碰碰运气，没想到，复印部居然有六七个人在等着，其中，有三位是我的同事。于是，我让爱人回家，我加入了同事的队伍。等一切忙完，已经第二天4点钟了。回到家赶紧爬上床睡觉，睡了两个半小时，又爬起来到学校上早自习。

心里还想着，总算万事俱备了，准备上传资料吧。真是，谁也不知道明天和意外哪个先来。校长突然告诉我，一师一优课的优质课人事局不承认，不肯在备案表上盖章。苍天啊，谁来告诉我，为什么等我只差一拜的时候喊停呢，谁为我付出的精力和金钱买单。你们早干什么去了？说到优质课，更是痛彻心扉。全校将近百名语文老师，每年只有两个优质课名额，更何况，所谓的优质课评选，大多时候靠运气，别说像我们这样的老教师，就是年轻教师想拿个优质课证也难于上青天。今天，我的一个同事兼好友还对我说：“为了一张优质课证，我拼了两年，简直快要崩溃了，好不容易拿了个一师一优课，居然还不被承认，天理何在？”

作为普通的老师，我们担两个班的语文，早晚自习加正课，每周16节课，加上听评课，再加上上午下午的大课间，有谁算过我们的实际工作量和工作时间。有多少老师在抱怨，同工不同酬，年轻老师的工资不够付保姆费，中老年教师的工资养不了家。担同样的课，高级教师的工资高出中级教师上千元，有哪一所学校是靠那么几个高级教师撑起来的？

年轻老师常抱怨，教师这份职业就是鸡胁，食之无味，弃之可惜。眼看着晋级无望，也只能等待。柳宗元曾写下《捕蛇者说》，“以俟夫观人风者得之”，了解民生疾苦。有谁为教师发声，解除职称，这个老师的切肤之痛呢？

抱怨归抱怨，生活还得继续。明天，站上讲台，我会忘了我的痛，笑对孩子们，还得让他们知道世界很美好，未来是辉煌的。