香山书韵今犹在、珠海波澜古有声

破茧重叠

2019年10月19号，我们怀着激动的心情，来到了美丽的珠海。我们跟随吉大小学的桂也金校长进行了一个星期的跟岗学习，在他的指导下，我们对新的教育理念和教育方法又有了新的认识，可谓是收获满满。在结束了一个星期的跟岗学习后，在2019年10月28日，我们在陆晓霖老师的带领下，来到了美丽的香山学校。真是校如其名，芳香四溢。

在参观完学校后，我们参加了香山学校的升旗仪式，学生在老师的带领下，有序的在足球场集中参加升旗仪式，在升旗过程中，学生们庄严肃静，部分学生跟随音乐轻轻哼唱着，在抒发自己对祖国的热爱之情。

升旗仪式结束后，就迎来了二年级小朋友的经典朗诵，伴随着美妙的音乐声，小朋友们开始了他们精彩的表演，真是书香味十足。

经典朗诵过后，香山学校的老师为学生们颁发运动会上获得的各种奖项，学生们就像花儿一样，绽放出灿烂的笑容。此刻，荣誉真正的属于正在努力拼搏的你们，你们真的太棒了！加油！加油！

进入课堂，感受书香之气。一年级陈老师的识字课《识字7、大小多少》，在课堂教学中，她以一位语文老师的专业素养，感染学生，让课堂充满了活力。课后，我们对这堂课进行了简单的交流，陆老师还给我们做了一个专题讲座《新时代教材，我们应该怎样教语文》，她提出，要构建积极的语文教学观，转变观念，认识语文，立德树人。

下午，香山学校的两位老师给我们进行了说课，肖主任以《生命、生命》为例，让我们知道说课不能是简单的拼凑，不能是散文，更不能是论文，让我们对说课又有了新的认识。

培训第二天的清晨，我们踏着阳光，充满期待的来到了学校门口。香山香山，果然校如其名，八香课程开得有声有色，花香，墨香，书香，礼香，韵香，健香，文香，格香，香山真香。走在校园里，我们陶醉在其中。

接着，我们跟随陆老师来到了二（1）班，聆听了老师独特的课，感受其课堂的教学魅力。从她的教学中可以学到许多的教学技巧，真是受益匪浅。

课堂教学结束后，陆老师还给我们做了一个讲座。从讲座中，我们可以领略到陆老师的教育思想。作为语文教师，我们要抓住语文课程的两条主线：人文主题和语文素养。

下午，我们再次观摩了第十六小学侯老师的课，体会到了要上好一堂课，需要反复的磨课，也感受到了各位校长精益求精的学术精神。

第三天上午第一节课是三年级（1）班梁老师的《小兴安岭》。上课时梁老师主要注重学生的朗读，让学生从不同方面进行朗读，让学生在读的时候感受小兴安岭的美。

下午是四年级（2）班张老师的道德与法治课《这些事我来做》。

张老师先询问学生，你的父母是做什么的？把它画下来。接着来向同学们介绍一下。

你觉得他们辛苦吗？你能帮他们做什么？说一说

班级家务擂台赛。比一比谁是家务小能手。

观看学生在家做家务的照片。

这一天下来，每位老师上课都是结合学生实际去引导，让学生在课堂上发现与实际相关的东西。

      身为教师，我不应该为教而教，而应该为学生学而教，摆脱一板一眼的枯燥教学，做真正活的教育，让学生活出自我。

第四天，香山学校的老师为我们展示了清少纳言的《四季之美》，同学们在老师的带动下朗读，让学生感受动静结合之美。

教师引导学生发现写作视角的独特！

“我”也来也来摆一摆作者高低起伏的心情。

充满书香的一角

下午，在陆老师《读写结合》的讲座中，我们知道。读写结合只不过是把读物作为写作样本，作为一种仿效的对象，实质上是以写作为中心，阅读不过是写作的附庸。

在陆老师的讲述中，我们知道，要面对一篇一篇具体的课文。在文本理解的主线上，琢磨识字、听说读写等语文能力目标。并在文本阅读的框架内进行选择与落实。

迎着清晨温暖的阳光，我们来到了香山学校，进行最后一天的跟岗学习，我们来到了二(1)班，今天，陆老师准备带领学生们来感受《日月潭》的美。课前，学生们在班委和老师的带领下进行了经典诵读。

陆老师的课堂非常注重学生的朗读，学生们运用停顿的方法，将课文中的长句子有感情的呈现出来，让听者仿佛置于美丽的日月潭中。

在争当小导游的环节中，学生们积极性非常高，都想将自己看到的最美的日月潭和老师和同学们分享，课堂气氛很活跃，这也可以看出陆老师驾驭课堂的能力非常强，语言感染力也非常棒！👏

短暂的跟岗学习就这样匆忙而又充实的结束了，在这里，我们真诚的感谢陆老师的悉心教导，让我们收获颇丰，谢谢您！

我们会在未来的教学中，不断更新自己的教学理念，因地制宜的进行教学，不负此次培训中陆老师和桂校长的谆谆教导。再次感谢您们，让我们感受到了不一样的教育，不一样的江海情，最后，欢迎您们来我们美丽的怒江大峡谷来做客，感受不一样的民族文化，不一样的江海情吧！再见了，美丽优雅的陆老师！再见了，博学多才的桂校长！再见了美丽的珠海！