<h3> 寒冷的深秋，教育界燃起了一股希望之火，教育大走访活动轰轰烈烈地开展起来。</h3><h3> 在学校的统一安排下，我们二年级一班也及时进行了家访。</h3><h3> 本次家访，我们班采取“集中约谈，分散走访”的方式。家委会主任苏铄妈妈根据家长们提供的家庭住址，将居住相对较近的家庭组成一个小组，全班47户共分为10个小组。每组有组长一名，组长家就是集中约谈的地点。集中约谈时，我将孩子们近期在校表现向家长们做了通报，又单独分析了每个孩子的优缺点，提出表扬，也提出改进的建议，希望得到家长配合。家长们也表达了自己在培养孩子方面的困惑，咨询如何让孩子养成好习惯，我一一进行了解答。谈话在和谐温馨的氛围内进行，时不时爆发出欢声笑语。</h3><h3> 集中谈话结束后，根据时间情况，我又到了部分孩子家中，亲眼看看孩子日常生活的小空间，看看孩子是否能独睡，是否有玩耍和看书的地方，晚饭后都干些什么……</h3><h3> 通过家访，家校之间交流加强了，感情更加融洽了，在如何教育孩子的问题上取得了一致。老师和家长心中都升起理想的风帆，一起带着孩子们努力向前！</h3> <h3>苏铄的小书架</h3> <h3>胡彦伟学习的地方</h3> <h3>刘一硕在学习</h3> <h3>惠友喆在看书</h3> <h3>李茗喆在认真地读课文</h3> <h3>张宇航学习的地方</h3> <h3>闫凌菡在看书</h3> <h3>杨昕怡的卧室</h3>