工业北路第二小学“剪纸手偶寓教于乐”

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为了传承非遗，增强学生对民族文化的认同感和文化自信，工业北路第二小学的师生们另辟蹊径，以剪纸的表现手法为主，借鉴手偶的动态表演形式创造出了“剪纸手偶”这种新的表现形式，开展了《剪纸手偶》社团。       手偶作为一种综合的艺术符号，融合了教育、文化、娱乐、美学等多重价值，是不可或缺的教育资源。利用剪纸的技法，巧妙设计、缜密构思、精工制作、真情演绎…增强了艺术感染力。       （由纸箱改造的手偶剧场）          （手偶剧） <h3>         剪纸手偶以美术造型表现为基础，在培养学生造型表现能力，审美能力，表演能力，语言能力等艺术核心素养方面有着独特的优势。表演时，将手伸进去，靠手掌、手指来活动，孩子在操作手偶表演和讲述故事过程中，活动了其手、口、眼等感官通道运动，以多感官刺激，激发孩子的思维发展。 </h3> 经过研发，剪纸手偶的表演剧场从纸箱的改造变成了更精致的手偶表演台，形成了独具特色的手偶小剧场。 2019年10月份”剪纸手偶“被选入第十五届历城区班级艺术节活动，在场的师生们都跃跃欲试。        手偶造型别致可爱，加上有趣的情节，有爱的言语，灵活表现演绎绘本故事，寓教于乐。手偶剧------让孩子重新感受故事带来的快乐，以学习为中心，老师为引导，让孩子在玩中学，快乐中体验！