抓常规 促教学——长兴办事处坡岳小学2019年秋业务检查

王雪霞

　　根据学校安排，由岳校长亲自督导检查，教导处主任，各教研组长参加，对2019年10月的学生语，数作业,积累进行了检查。检查前，各位老师积极的把自己学生的作业和积累本送到党建室，并且摆放整齐。

　 老师对待工作的的态度决定了孩子对待学习的态度。孩子们的作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范。这主要体现在教师平时的督促得力，优秀生的作业本子平整干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。从学生本子无一处折痕上就能看出在学生的写作业习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的习惯。

　　新的《语文课程标准》明确提岀“加强积累，培养语感”。语文是一门积累的学科，没有积累一切语文活动都无从下手，也亳无意义。学好语文需要多阅读书籍，积累语文知识。所以老师们特别重视语文知识的积累，看孩子们语文积累本写得干净工整，封面美观大方，真的为每一位敬业的语文老师点赞！

存在的问题：

1.部分教师作业改的过于简单，只有优，良一个字，没有批改的痕迹，也没有日期。

2.个别教师作业批改不认真，学生作业中的错别字没有及时批改出来。

3.低年级学生的作业激励性评价不足。

今后工作方向：

1.进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作。

2.作文周记的批改要统一和规范。

3.提高个别学生的书写质量，争取也做到干净整洁。

4.进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。