<h3> 甘泉县第一小学数学教师“名师之路”培训学习</h3> <h3> 又是一年桂花香，正是学习好时光，2019年10月25日我们一行6人前往古城西安参加全国名师之路培训，短短的三天学习，使我们受益匪浅。此次的学习不仅让我们对“小学数学深度思维力的探究”有了全新的认识，更重要的是思想观念都受到了一次触动和升华，以往一些困惑的问题也在这次学习中找到了答案，此刻，我们依旧沉浸在几位专家的精彩课堂和报告中……</h3> <h3> 这次培训组织科学有序，课程安排丰富多彩。</h3> <h3> 曹培英——上海市数学特级教师，正高级教师，上海市静安区教育学院院长，课程教材研究所兼职研究员。</h3><h3> 他的讲座《小学数学深度学习的反思性实践研究》化繁为简，返璞归真。为我们讲述了深度学习就是在教师引导下，学生主动投入，深入理解、建构、迁移的学习过程、状态和结果。深度学习是摒弃浮华，在知识的生成、获取上下功夫，是追求提升学科内涵的教学，是培养学科核心素养的教学。</h3> <h3> 黄春华——江苏省无锡市东林小学数学学科组长，无锡市教学新秀。</h3><h3> 他以朴实、忠实、扎实教学风格为我们展示了《体积和容积的认识》。</h3> <h3> 张新春——湖南省长沙市教育科学研究院小学数学教研员，数学专业本科学历，高级教师，教育硕士。示范课《数与形》。</h3><h3> “数缺形时少直觉，形少数时难入微”，张老师用奇幻的魔术带孩子们走进数与形的世界，通过对具体问题的探究，使学生感受到了作为数学基本研究对象的数与形的联系。</h3> <h3> 刘松——全国著名特级教师，中学高级教师，“崧儿数学”的倡导者和实践者，杭州师范大学硕士研究生导师。示范课《分数的认识》</h3><h3> 随风潜入夜，润物细无声。老师幽默的语言，形散而神不散的课堂，台下自发的掌声，那是因为赞同，所以欣赏！</h3> <h3> 张齐华——号称天下“数学王子”的张老师也为我们呈现了一节《图形中的秘密》，张老师的课有收有放，让我们感受到了数学独特的思维方式，让学生跨越学科界限，冲破思维的限制，获得超越知识的价值认同，更能培养学生良好的数学情怀，这才是数学学科深层次的教育价值和意义所在！</h3> <h3> 三天的时间里一起领略了曹培英、黄春华、刘松、牛献礼等小学数学界专家名师的教学风采，我们在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。</h3> <h3> 总结三天的学习，收获颇多，感触颇深。学习之余我们每天晚上互相学习，各抒己见，在激烈的讨论中迸发出新的收获与感慨。</h3><h3> 培训与学习过程中有太多的感动和收获。大师深刻的思想、名师先进的理念和灵动的课堂，依然在不断冲击着大家的心灵，也促使我们不断反思，并逐渐认识到，教育的过程，归根结底是一个个教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，更需要充实和留白。学习仍在继续，让我们不忘初心、继续前行，教师的自我学习，我们一直在路上！<br></h3><h3><br></h3> <h3>名师之路，名师指路！</h3><h3>心怀梦想，我们痴心不改！</h3><h3>名师路上，你我相伴而行！</h3><h3><br></h3> <h3>摄影：白哲旻 李 丽 王应敏 王秀丽</h3><h3>编辑：付永胜</h3><h3>审核：高 莹</h3><h3><br></h3>